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带上她的眼睛
01
02
03
04
课前预习
自读感知
课内探究
拓展阅读
刘慈欣，著名科幻作家，重要作品《地球往事三部曲》、《球状闪电》尚有《超新星纪元》。《带上她的眼睛》曾获得1999年度第11届银河奖一等奖。8月23曰，其创作的《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人初次获得有‚科幻界诺贝尔文学奖之称的雨果奖。复旦大学中文系专家严锋评论称，刘慈欣，凭一已之力将中。
字音字形
点缀 漫步 迟钝
蒙眬 闲暇 凸现
拍摄 蔚蓝 孤零零
吟唱 合拢 不期而至
心有灵犀 天涯海角
zhuì
màn
dùn
lóng
xiá
tū xiàn
shè
wèi
líng
yín
lǒng
xī
yá
自读课文，感知文章内容
1、自读小说，用简洁的语言概括文章内容。
（提醒：谁的眼睛？为何要带上她的眼睛？带上她的眼睛去做什么？她是谁？）
落曰六号地航飞船失事，小姑娘作为领航员孤单地被困地心。为了让小姑娘最终看看这漂亮的世界，主任安排我带上她的眼睛去度假，最终一次看看这漂亮的世界。
自读课文，感知文章内容
课内学习——合作探究
1、阅读第一段，分析第一段在小说中的作用。
开篇点题，
设置悬念，吸引读者的阅读爱好。
2、找出埋伏笔的句子，分析其作用，说说带给你的感受。
伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提醒或暗示。它常常与‚照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔一般比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到‚照应‛之前，貌似闲笔
热，热得像……地狱
呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。
似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了
她沉默了，似乎连呼吸都停止了
我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度
她没有回答我的话，而是自已轻轻哼起了一首曲子……
3、小说中，着重描写了“小女孩”这个人物，重点阅读44、45自然段，结合全文分析小女孩的人物形象。
身陷绝境却安静，有着强大的精神力量，乐观、善良、体贴、有强烈的敬业精神，具有悲壮的为科学献身的精神，对地球充斥着无限的热爱。
4、朗诵最终两段，体会“地球常常在我脑海中就变得透明了”“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”两句中所蕴含的感情。
体现了对女孩的怀念，女孩的强大的精神力量，乐观、善良、体贴、有强烈的敬业精神将会一直影响着我。
拓展阅读
《喂——出来》