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第一部分 单选题(150题)
1、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（ ）。
【答案】：B
2、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（ ）。
【答案】：B
3、教师威信形成的基本条件不包括（ ）。
【答案】：C
4、（汇率）、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（ ）
【答案】：B
5、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（ ）。
【答案】：C
6、教学反思最集中地体现在（ ）阶段。
【答案】：B
7、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）。
【答案】：B
8、（ ）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
【答案】：B
9、下列属于运营能力分析的是（ ）。
、资产收益率、净资产收益率等，分析公司各年度盈利能力及其变动情况，分析和判断公司盈利能力的持续性
、流动比率、速动比率、利息保障倍数等，结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况，分析公司各年度偿债能力及其变动情况，判断公司的偿债能力和偿债风险
、存货周转率和应收账款周转率等，结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况，分析公司各年度营运能力及其变动情况，判断公司经营风险和持续经营能力
，综合分析公司的财务风险和经营风险，判断公司财务状况是否良好，是否存在持续经营问题
【答案】：C
10、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（ ）。
【答案】：B
11、（ ）指个体对自己的认知过程和结果的意识。
【答案】：C
12、期望理论的提出者是（ ）。
【答案】：C
13、教育心理学研究的对象是（ ）。
【答案】：D
14、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（ ）。
【答案】：D
15、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。
【答案】：D
16、套期保值是通过建立（ ）机制，以规避价格风险的一种交易方式。
【答案】：B
17、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。
【答案】：D
18、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）。
，难以用理智控制情绪
【答案】：B
19、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（ ）。
【答案】：C
20、教师职业角色意识的形成过程不包括（ ）。
【答案】：A
21、教师高尚的（ ）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
【答案】：A
22、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（ ）。
【答案】：B
23、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
【答案】：C
24、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。
【答案】：A
25、认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）。
【答案】：C
26、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（ ）。
【答案】：D
27、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）。
【答案】：B
28、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（ ）。
【答案】：D
29、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
【答案】：C
30、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（ ）。
【答案】：B
31、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（ ）。
【答案】：A
32、按照迁移的内容，学习迁移可分为（ ）。
【答案】：D
33、以下关于法律尽职调查，表述错误的是（ ）。
、重大合同等
，审查评估企业法律方面重要问题
【答案】：D
34、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（ ）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。
%～60%
%～70%
%～80%
%～90%
【答案】：D
35、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。
【答案】：B
36、心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。
【答案】：A