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第一部分 单选题(500题)
1、教育目的所要回答的根本问题是（ ）。
【答案】：C
2、一名儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（ ）
【答案】：D
3、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。
【答案】：C
4、进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
【答案】：B
5、以下不属于安全教育的基本途径的是（ ）
【答案】：D
6、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。
【答案】：B
7、学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）
【答案】：B
8、注意的两种最基本的特性是（）
【答案】：B
9、教学的首要任务是( )。
、体力和创造才能
【答案】：A
10、学校体育的根本任务是（ ）
【答案】：B
11、教学过程阶段的中心环节是( )。
【答案】：A
12、小明近期情绪低落，思维迟缓，活动减少，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（ ）
【答案】：C
13、“以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略（）
【答案】：C
14、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。
A.《终身教育导论》
B.《终身教育——21世纪的教育改革》
C.《教育——财富蕴藏其中》
D.《学会生存——教育世界的今天和明天》
【答案】：C
15、2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）
【答案】：D
16、学住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
【答案】：A
17、 周末，小方看到大家都去敬老院打扫卫生，心想自己也没有事情做，就跟着大家一起去。这说明小方的品德发展处于()。
【答案】：A
18、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一种方法称之为( )
【答案】：C
19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
【答案】：B
20、()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。
【答案】：B
21、2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学。这种学习策略属于（）
【答案】：A
22、通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）
【答案】：B
23、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出？（ ）
【答案】：A
24、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。
【答案】：C
25、人们通常认为林黛玉最典型的特点是“多愁善感”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。
【答案】：B
26、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是( )。
A.《大教学论》
B.《理想》
D.《论语》
【答案】：C
27、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）
—情绪疗法
【答案】：A
28、“爱之深，责之切”体现了（ ）的德育原则。
【答案】：A
29、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? （ ）
【答案】：C
30、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。
【答案】：C
31、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
【答案】：A
32、2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）
【答案】：D
33、小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于()。
【答案】：C
34、新课程认为，教师是教材的（ ）
【答案】：A
35、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。
【答案】：D
36、“，因为发抖才害怕”，这是( )的观点。
【答案】：A
37、所谓脱式计算，即递等式计算，是把计算过程完整写出来的运算。调查表明，，甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现象可以运用遗忘的()理论来解释。
【答案】：D