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第一部分 单选题(500题)
1、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（ ）。
《教育诗》
《论共产主义教育》
《教学与发展》
《教育学》
【答案】：D
2、心理现象从形式上可分为（ ） 两个方面。
【答案】：A
3、灵感现象是（ ）的结果。
【答案】：A
4、詹姆士和朗格提出了（ ）
【答案】：C
5、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
【答案】：D
6、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
【答案】：D
7、元认知监控策略的特征是()
【答案】：D
8、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。
【答案】：A
9、2012年单项选择：主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）
【答案】：B
10、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成( )。
、短时记忆和长时记忆
【答案】：B
11、在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）
【答案】：B
12、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。
【答案】：B
13、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则。
【答案】：D
14、在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。
【答案】：A
15、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有()
【答案】：C
16、2013年单项选择：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（)
【答案】：A
17、陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样的?”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢?”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方法是()。
【答案】：C
18、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。
【答案】：C
19、现代教学的辅助形式有( )
【答案】：A
20、 晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于
、外部动机
、内部动机
、外部动机
、内部动机
【答案】：A
21、 主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ）
【答案】：B
22、教育目的所要回答的根本问题是（ ）。
【答案】：C
23、针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )
【答案】：A
24、小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )。
【答案】：D
25、2013年单项选择：在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）
【答案】：C
26、义务教育具有明显的( )
【答案】：C
27、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
【答案】：D
28、下列选项体现记忆敏捷性的是（ )
【答案】：D
29、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（ ）
【答案】：B
30、下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。
、教室少的情况下教学
【答案】：C
31、下列教学方法属于变式的是()。
。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子
【答案】：A
32、教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是()。
【答案】：D
33、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。
【答案】：A