2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库带答案（夺分金卷）.docx

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第一部分 单选题(500题)
1、福勒和布朗根据（　　　）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。




【答案】：B
2、学习动机的强化理论属于()的动机理论。
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【答案】：B
3、我国最早使用班级授课制是在(　)年。




【答案】：A
4、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是（）




【答案】：A
5、2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）




【答案】：B
6、赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于




【答案】：A
7、2013年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（）阶段。




【答案】：B
8、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（　　　）




【答案】：D
9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（　　）阶段表现得最为明显。




【答案】：B
10、()是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。




【答案】：A
11、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道走。李勇这种情况属于()。




【答案】：B
12、制度化教育建立的典型特征是（　　　）




【答案】：C
13、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　)




【答案】：A
14、我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为( )




【答案】：C
15、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。




【答案】：A
16、2012年单项选择：编写教材的直接依据是（）




【答案】：C
17、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是（）




【答案】：A
18、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）




【答案】：A
19、规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。




【答案】：A
20、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()




【答案】：A
21、标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()
《教育论》
《儿童与课程》
《课程》
《课程与教学的基本原理》
【答案】：C
22、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）




【答案】：B
23、王老师在讲《硝酸》这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了()教学原则。




【答案】：C
24、在教育的基本要素里，作为中介的是()




【答案】：C
25、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（　　）




【答案】：A
26、新课程认为，教师是教材的（　　　）




【答案】：A
27、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教学过程》
D.《论教学过程最优化》
【答案】：C
28、（2021年上半年真题）赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于




【答案】：A
29、下列有关感觉的表述中，说法不正确的是()



、较复杂的心理现象的基础
【答案】：C
30、创造性思维大体都经历四个阶段，其中(　)也被称为灵感期。




【答案】：D
31、史上流传的“孟母三迁”故事，说明了影响青少年身心发展的主要因素是( )




【答案】：C
32、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( )。




【答案】：B
33、智力的核心成分是（　　　）




【答案】：B
34、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。




【答案】：B
35、()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。




【答案】：B
36、影响师生关系的核心因素是( )




【答案】：D