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第一部分 单选题(500题)
1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()
【答案】：B
2、中学班主任的领导方式一般可以分为（ ）类型。
、艺术的、人文的
、中等的、下等的
、现实的、功利的
、民主的、放任的
【答案】：D
3、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是（ ）
【答案】：B
4、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是( )。
【答案】：A
5、在人的发展中起主导作用的因素是()。
【答案】：B
6、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是( )。
A.《大教学论》
B.《理想》
D.《论语》
【答案】：C
7、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（ ）现象。
【答案】：A
8、概念中内涵和外延的关系是（ ）
，外延也相应越多
，外延则越少
，外延越狭窄
【答案】：B
9、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。
【答案】：B
10、学校通过大会报告形式组织的课外活动属于()。
【答案】：A
11、马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。。”与之相对应的德育原则是()。
【答案】：D
12、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）
【答案】：B
13、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。
，克服内疚感
，克服自卑感
，克服自卑感
，防止角色混乱
【答案】：D
14、“教学相长”这一提法（）。
《论语》
【答案】：C
15、把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒，尔乐苦煞吾……”，这运用的是记忆术中的（ ）
【答案】：C
16、法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育。这种理论是()。
【答案】：B
17、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是( )。
【答案】：C
18、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
【答案】：A
19、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
【答案】：A
20、（2020年真题）要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（ ）。
、课程目标、课程内容
、课程标准、教科书
、课程标准、课程内容
、课程实施、课程评价
【答案】：B
21、对受教育权具有决定作用的是( )。
【答案】：C
22、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( )。
【答案】：B
23、最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
【答案】：B
24、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）
【答案】：B
25、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）
，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效
，不容易解决当务之急的问题
【答案】：C
26、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。
【答案】：D
27、道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（ ）
【答案】：A
28、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
【答案】：B
29、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。
【答案】：C
30、下列哪一项不属于计划策略( )
【答案】：C
31、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）
【答案】：A
32、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就（）了。
【答案】：C
33、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。
【答案】：C