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第一部分 单选题(500题)
1、民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）
【答案】：B
2、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）。
【答案】：B
3、下面能反映个人品德行为的是（ ）
，他主动退还
【答案】：C
4、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。
【答案】：D
5、创造性思维的核心是（ ）
【答案】：A
6、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。
【答案】：D
7、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是()。
【答案】：B
8、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。
【答案】：C
9、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )。
“知”为开端，知、情、意、行依次进行
“情”为开端，情、知、意、行依次进行
“行”为开端，行、知、情、意依次进行
，可有多种开端和顺序
【答案】：D
10、1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
【答案】：D
11、中学德育工作中常用的奖惩属于( )
【答案】：B
12、撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】：A
13、虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学( )。
【答案】：B
14、“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。
【答案】：D
15、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（ ）
【答案】：A
16、 晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。
【答案】：D
17、学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合( )。
【答案】：D
18、校风是学校中（ ）的统一体。
、环境文化、精神文化
、制度文化、精神文化
、制度文化、环境文化
、制度文化、精神文化
【答案】：B
19、苏格拉底问答法的第三步是()
【答案】：C
20、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。
【答案】：A
21、追求成功者倾向于选择成功概率为（ ）的任务。
％
％
％
％
【答案】：B
22、下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后。每当下雨小李跑得很快。这是()。
【答案】：B
23、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的( )才能达到对教学内容的掌握程度。
【答案】：C
24、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。
【答案】：D
25、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
【答案】：B
26、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后．她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的()。
【答案】：A
27、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是( )。
【答案】：A
28、从规则到例子的学习实质上是一种( )。
【答案】：B
29、研究表明，个体的智力在13岁以前是直线上升发展的，以后缓慢发展，到( )时达到最高峰。
～35岁
【答案】：A
30、下列句子中，体现了环境对人的发展有重要影响的是()。
，思而不学则殆
，不亦说乎
，近墨者黑
，必有我师
【答案】：C
31、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（ ）
【答案】：B
32、我国的第一部教育专著是( )
A.《大学》
B.《春秋》
C.《学记》
D.《论语》
【答案】：C
33、俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有( )。
【答案】：D
34、我国最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
【答案】：B
35、2012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好（）
【答案】：D
36、布置课外作业的目的是（ ）
，并培养独立学习和工作的能力
，对已学过的知识进行巩固和加深
、当堂消化
【答案】：A
37、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( )
【答案】：C