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心理诊断技能学员.pptx

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心理诊断技能学员.pptx

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第一节 初诊接待与资料搜集、整理
第一单元 怎样进行初诊阶段
第二单元 摄入性会谈
第三单元 正确使专心理测验
第四单元 普通临床资料整理与评定
第五单元 了解求援者既往史,寻找有价值资料
心理诊断技能学员
第1页
课 程 安 排
第二节 判别诊疗
第一单元 神经症与精神病判别诊疗
第二单元 识别重性精神病
第三单元 常见人格障碍
第三节 识别病因
第一单元 引发心理与行为问题生物学原因
第二单元 引发心理与行为问题社会学原因
第三单元 引发心理与行为问题心理学原因
心理诊断技能学员
第2页
课 程 安 排
第四节 初步诊疗
第一单元 确定造成求援者心理与行为关键点
第二单元 确定求援者问题是否属于心理咨询工作范围
第三单元 对求援者形成初步印象,对普通心理健康水平进行分析
第四单元 普通心理问题诊疗
第五单元 严重心理问题诊疗
第六单元 提出心理评定汇报
心理诊断技能学员
第3页
概述
心理诊断技能学员
第4页
本课内容
心理诊疗概念、意义、特点
心理诊疗基本过程
心理诊疗技能
(怎样接诊)
(形成印象)
心理诊断技能学员
第5页
当前多采取
“心理评定——诊疗”这一概念
(不但注意结果,还要强调过程)

主要用于心理问题
和心理障碍者
心理诊断技能学员
第6页
概念
何谓诊疗?
诊:用以语言为主方法进行识别过程
断:在一定证据基础上进行判断,形成印象过程
心理诊断技能学员
第7页
心理诊疗概念
临床观点
教育观点
综合观点
心理诊断技能学员
第8页
临床观点
戈登森(R.M.Goidensen)主编《朗曼心理学与精神病学辞典》:“心理诊疗是以症状、征兆或测验、检验为基础,确定某人苦恼障碍类型,以及依据某一疾病、某种病态或一系列特征对个体进行归类过程”
朱智贤《心理学大词典》:“心理诊疗是专心理学方法评定病人心理障碍。确定它性质和程度,从而有利于疾病判别。”
心理诊断技能学员
第9页
教育观点
美国学者斯通和尼尔森(D.R.Stone & E.C.Nielsen):“诊疗并非局限于缺点,而是适合于全部学习者有效教学内在组成部分……心理诊疗是对学生需要状态、学习条件或缺点科学描述或分类。”
陈会昌:“在教学过程中心理诊疗,就是在分析、研究学生生理、心理特点基础上,查明学生在学习和行为中一些偏态(成绩不良、品德不良等)产生原因,并提出消除这些偏态方法。”
心理诊断技能学员
第10页