《药理学》课程说课.pptx

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《药理学》课程说课
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主要内容：
课程定位
课程设计
教学评价
教学资源
教研思绪
《药理学》课程说课
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《药理学》为主干基础医学课程，它学习必须以前期课程正常人体结构、功效、生物化学、病理学等为基础，同时药理学又是学习临床护理学基础。
一、课程定位
基础医学
桥 梁
药理学
临床护理医学
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二、教学资源
教 材
师 资
试验、实训条件
其它辅助资源
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教材选取：
依据我校高职护理办学定位、人才培养目标和教学计划要求，我们选取教材是卫生部规划教材、供高职高专护理专业使用由弥曼主编《药理学》第2版。
教学资源1--教材
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专业课程服务；专业课程表达“整体护理’
理念，并时刻渗透人文关心精神。
教材特色：
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2。重视全套教材整体
优化，处理好不一样教材内容联络
和衔接，防止遗漏和无须要重复。
教材特色：
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《药理学》课程组由5位教师组成，

50岁以上1名，30-50岁3名，30岁
以下1名

硕士2名，本科学历3名

教授1名，副教授1名，讲师1名，助讲2名
年纪、职称、学历结构合理
教学资源2--师资队伍
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显微镜室：
显微镜、病理切片
教学资源3—试验、实训
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、
药理习题集

教学资源4—其它辅助资源
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