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田宏杰
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你相信自己的眼睛吗？
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本课程结构
幼儿常见行为问题
及处理
小班幼儿发展特点、入园管理、常规管理
班级事务管理
小、中、大班幼儿发展特点和管理办法
中班幼儿发展特点、集体特性、生活常规管理、教育常规管理
社会性
大班幼儿发展特点、集体特性、入学准备和班级组织、常规管理
一日常规
环境创设
打人、不爱分享、回绝服从、拿不属于自己东西、扰乱集体活动、损坏玩具、不自信、爱发脾气、过于讨好别人、粘人、寻求关注、不参与活动、不爱说话、挑食。。。
家长工作
主题活动
安全管理
评价
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教材
参考文献
1、
2、唐淑，
3、
4、
5、蔡明华，
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考核方式
1、日常到课情况：10分，全勤满分，缺课一次扣三分，迟到每三次扣三分。
2、课堂表现、课堂讨论及展示：20分。
3、期末考试：70分。
严禁使用手机娱乐!
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第一篇 小、中、大班儿童发展特点和管理办法
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第一章 小班幼儿特点及管理办法
第一节 小班幼儿年龄特点
第二节 小班幼儿入园管理
第三节 小班幼儿常规管理
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第一节 小班幼儿年龄特点
一、生理方面特点
1、大脑：幼儿脑机能初步发展，皮质兴奋和克制过程都有所加强，条件反射也容易建立并且比较巩固
2、身体：骨骼继续骨化，弹性大，易弯曲，表现出耐性差、易疲劳、不易做猛烈运动。幼儿发育尚未成熟，机体组织较弱，易受损伤，感染各种疾病。
3、动作：动作发展快速，手眼动作协调，生活自理行为开始出现，但还需要成人帮助。
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