文档介绍：2个性化初步辅导方案
学生姓名: 性别: 男学校: 年级: 科目:语文、数学、英语
存在问题:
孩子喜欢看电视,爱好不广泛,对学****不感兴趣,没有养成一个良好的学********惯。
学****品质:
学****品质是值一个人在学****上的综合表现的能力。良好的学****品质是学****行为得以顺利进行的重要保证。学****行为是通过学****环节和学****秩序来体现的。学****环节分主环节和辅助环节。主环节分三大部分:练****复****预****辅助环节有:听课、错题整理、总结归纳、回忆、检查、提问、讨论、思索、针对练****考试等。主环节和辅助环节的关系互相依附和支持的,但我们的学生通常最容易出现的问题就是忽略这些辅助环节的实施,所以学****效果不理想。
学科情况:
数学:83,有一定的数学基础,欠缺好的学********惯和学****方法,欠缺好的学****兴趣。没有系统的掌握相应的数学知识。学生的逻辑思维能力不够强,知识的归纳总结能力提高后成绩就会大幅度的提高。
语文:81,语文总体来说基础还是不错,但阅读理解稍微欠缺,没有很好的方法来做阅读理解题目,作文想象力很丰富,就是对学****不感兴趣,改善学****方法和对生活对美的感知,学****兴趣的浓度会加大。
英语: ,昱廷的英语基础掌握得不好,单词量完全没有掌握,简单的词性没有一个系统的归纳。
学****兴趣:学****不感兴趣,偶尔会显得浮躁,小孩子注意力容易分散,上课的时候爱发呆,精力不是很集中。
学********惯:易粗心,考虑问题不周全。在学****过程中没有养成严谨、检查作业的****惯。
学****计划性:学****能够独立的完成,但速度较慢,缺乏自发自主的安排,学****效率没有养成。
学****坚持性:坚持性不够,碰到有难度的问题有可能容易放弃(如果不能改正,对以后不感兴趣的科目或难度较大的科目将难以取得好成绩)。
应试:总觉的孩子的能力没有完全发挥出来,在考试中易紧张导致考试不能完全发挥应有水平,再加上粗心导致考试分数不稳定。欠缺应考的策略。
学****能力:对自己信心不是很强,但很希望自己超越别人,有向上拼搏的勇气和毅力。
◆根本原因分析:
1、学****自主归纳总结不够、欠缺;
2、天性比较好动、注意力不集中,课堂知识吸收率较低;
,学****不是为了父母
5、学****方法缺乏思考,不能很好的灵活运用,欠缺学****技巧;
,没有学****兴趣
学****动机:
孩子有进取心,希望提高自己的学****成绩,喜欢展现自己,希望成为主角;只是没有找到一套适合自己的学****方法,若孩子能有良好的学****时间规划、有足够精力上的投入,能刻苦学****的话,相信是能够培养成我们的尖子生。
解决方案:
1、家长要让学生做些力所能及的事,并给孩子做好的榜样。
2、激发兴趣,传授方法,形成良好的学********惯。
3、学校抓,家庭教育也不能放松,引导家长赏识、监督、督促孩子的学****br/>4、学生的动手性要加强,要让学生带着笔学****及时巩固。
5、培养学生有计划学****的能力,前期指导及跟踪。
6、学生和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学****管理师全程跟踪学生学****情况,并作及时的调整与处理。
7、多与孩子沟通,激发孩子学****的潜能,培养良好的学********惯,端正学****观念,树立良好的考试心态。
学****建议:
1、给孩子配备:错题本
2、辅导材料教材+教师、班主任配置教辅练****br/>3、安排学员写错题本,有教师