心理委员的职责.pptx

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心理委员是传输心理健康知识宣传员，是连接着学校与同学桥梁，是学校心理健康教育工作一支主要力量。
1、显性角色：班干部、心灵使者
2、隐性角色：辅导员助手、心理咨询中心信息员
注意：心理委员不是密探、不是娱记
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二. 心理委员基本要求
含有很好心理健康水平，主动乐观；
乐于与人交往，人际关系良好；
乐于帮助其它同学，尤其是从心理上去关心、帮助其它同学；
能够主动学习心理学知识，不停提升本身心理素质。
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三. 心理委员七大职责
宣传、组织活动、关注、倾听、汇报、保密、帮助
1、宣传心理卫生知识，传输心理健康理念，宣传学校心理工作和心理援助设施。
2、定时组织力所能及班级心理活动，如：主题班会、团体辅导、心理素质拓展训练等，并作好对应统计和总结。
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3、 关注班级学生心理情况。
什么人需要尤其关注？
个性特征：孤僻、冷漠、敏感、多疑、犹豫、挑剔、刻薄、争强好胜、自卑、嫉妒、害怕，短时间内性格改变较大；
行为表现：孤独、常与人争吵、攻击性强、违纪行为多、令人难以了解行为；
情绪表现：担心、焦虑、低落、急躁、情绪不稳定；
突发事件：亲人病故、遭遇暴力、财产丢失、生病。
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4. 碰到需要帮助同学，主动表示关心，耐心倾听同学苦恼，适时进行朋辈心理辅导。
5. 发觉有比较严重心理问题同学，及时汇报老师，或推荐到心理咨询中心寻求帮助。
注意：不要超越本身能力范围！！！
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当本班同学中出现什么情况，应准确、快速、及时地汇报给心理咨询中心老师？
（1）患有严重心理疾病学生；
（2）有自杀未遂史或家族中有自杀者学生；
（3）身体患有严重身体疾病、个人很痛苦、治疗周期长学生；
（4）学习压力大，学习困难而出现心理异常学生；
（5）个人感情受挫后出现心理或行为异常学生；
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（6）人际关系失调后出现心理异常学生；
（7）性格过于内向、孤僻，缺乏社会支持学生；
（8）严重环境适应不良造成心理或行为异常学生；
（9）家庭贫困，负担重、深感自卑学生；
（10）因为身边同学出现个体危机情况而受到影响，产生恐惧、担心、焦虑、困扰学生。
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6、充分尊重每位同学隐私，为每位同学严守秘密；
7、主动帮助辅导员、心理咨询中心、院心理协会、学生会心理部安排其它必需工作任务。
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四、心理委员应知应会
1、我校心理健康工作基本情况；
2、大学生常见心理问题及其表现形式；
3、心理委员工作职责和工作范围；
4、开展朋辈心理辅导基本知识和技能；
5、开展团体辅导活动技能；
6、心理危机识别和基本干预技能。
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心理咨询中心
我校心理健康教育工作网络
健康人格工作室
心
理
健
康
课
心理委员
心理协会
学生会心理部
学生组织
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