文档介绍：说课人:陈霞
梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载,梁山伯是明朝的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。梁山伯死后,人们为了纪念他,把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴,穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北朝时代的陈国人,一生行侠仗义,后来遭贪官马文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人,人们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。
说课内容
说大纲
说学生现状
教学目的
说学法、教法
说教学过程
教材剖析
3、用故事中三个具有代表意义的情节----草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶贯穿音乐欣赏中,让学生由难到易控制音乐中呈示部、展开部、再现部这三个部分,降低学生欣赏音乐难度,在轻松愉悦中体验音乐。
1、运用绚丽多彩、抒情动人、神奇的中国民间越剧传说故事《梁山伯与祝英台》的剧情简略导入课堂,增强学生对学****音乐的兴趣。
2、涉及两个名词说明⑴曲式⑵协奏曲;涉及乐曲采用奏鸣曲式构造图式;对交响乐有一个初步认识,学好必要有关音乐知识,提高学生鉴赏音乐的能力。
一、教材剖析
(一)本课教学内容
(二)本课地位和作用
在国内外演出均引起良好反映,以其中华民族鲜明的作风特色,得到国际公认。外国音乐家称之为“蝴蝶的爱情协奏曲”曾改编为高胡协奏曲、清唱剧、舞剧,外国舞蹈家将它改编为俏丽动人的冰上舞蹈。《梁祝》已成为飞进世界音乐之林、活泼国际乐坛的“彩蝶”。
1、地位
2、作用
《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现情势的基础上,以独具特色的民族作风和多方面艺术技巧的摸索过程,塑造了鲜明、感人的音乐形象,成为中国交响音乐民族化的成功之作。
(三)教材重点、难点
理解重要音乐片段的含义、唱音乐片段为本节课重点;使学生理解奏鸣曲式构造特色为本节课难点。
二、说大纲
音乐教学大纲要求以审美教育为核心,培育学生健康审美情趣和感受,体验鉴赏音乐美的能力,建立精确审雅观念。要突出学科特色,寓思想品德教育于音乐教育之中,增进学生身心健康发展,欣赏中外优秀具代表性作品,开阔学生音乐视野,选择器重我国优秀民族民间音乐作品,弘扬祖国音乐文化,增强爱国主义教育
三、说学生现状
学生通过电视剧《梁山伯与祝英台》对梁祝的故事有了一定得了解,梁山伯与祝英台两个人物形象已经深深地融入他们的脑海,但是对于他们两个人物是否真实存在于历史有很大的争议,同时对乐曲的欣赏也是停留在初级阶段
四、教学目的
(一)知识目的
1、了解控制什么是曲式和协奏曲
2、控制奏鸣曲构造特色
(二)能力目的
培育学生鉴赏和感受音乐作品的能力,剖析问题和解决问题的能力,探究创新能力。
(三)德育目的
培育学生热爱民族作风交响乐,增强民族自满感。
五、说学法、教法
教会学生以下学法:
1、创设良好问题情景,让学生获得知识。
2、理解乐器运用情势,与作品内容有着紧密接洽。
3、不同节奏速度变更中,培育学生对不同主题能精确区分断定。
4、创设实践,施展学生想象与思维能力,让学生讨论,勇敢假想故事结局,引申音乐的尾声发展。
教法与假想:
运用多媒体、DVD光盘这些教具欣赏,讲解结合,通过启发引导让学生自己展开联想,领悟主题,感受作品精力内涵,通过讨论剖析让学生摸索创新。