文档介绍:该【2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库附参考答案(实用) 】是由【金】上传分享,文档一共【136】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库附参考答案(实用) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库
第一部分 单选题(500题)
1、逆反心理出现在( )阶段。
【答案】:A
2、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。
,治病救人
,闻者足戒
,无则加勉
,下自成蹊
【答案】:D
3、中学生晓楠极端争抢好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松,小楠的人格属于( )。
【答案】:A
4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
【答案】:D
5、每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级人数,课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度,根据布勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。
【答案】:B
6、有关学生动机的培养,说法正确的是()。
,越抽象越好
【答案】:A
7、教师职业是促进个体( )的职业。
【答案】:C
8、学住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
【答案】:A
9、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作( )。
【答案】:D
10、美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。
【答案】:A
11、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。
【答案】:C
12、按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是( )。
【答案】:C
13、老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( )
【答案】:D
14、马克思说:“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多,他们之间的鸿沟是分工造成的。”这一论断表明()。
【答案】:B
15、问题解决的关键阶段是( )
【答案】:C
16、王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )
【答案】:B
17、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于( )
【答案】:C
18、我国最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
【答案】:B
19、按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )
【答案】:A
20、教学活动的本质是( )。
【答案】:A
21、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有( )
【答案】:C
22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生的( ),促进学生的全面发展。
、创新能力和实践能力
、创造能力和实践能力
、创造能力和实践能力
、创造能力和实践能力
【答案】:A
23、(2021年上半年真题)教师向学生依次呈现一组单词,要求他们记住,随后进行自由回忆。结果发现,最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为
【答案】:B
24、小月看到马路上有人随地吐痰,立刻产生厌恶的情感,这种情感属于()。
【答案】:A
25、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是( )。
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
、学科的涵义相同
,反映一定社会的政治、经济要求
。如数学课程。历史课程
【答案】:B
26、小明近期情绪低落,思维迟缓,活动减少,甚至产生自杀念头。他的主要问题是( )
【答案】:C
27、布鲁纳认为,学生学习的最好方法是( )
【答案】:B
28、掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的( )才能达到对教学内容的掌握程度。
【答案】:C
29、(2021年上半年真题)新中国建立初期,我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是
《大教学论》
《普通教育学》
《教育学》
《论共产主义教育》
【答案】:C
30、下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )
、语调上予以强调
,立即点名批评
【答案】:A
31、小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是( )。
【答案】:B
32、戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容()
【答案】:A
33、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
【答案】:B
34、对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。
【答案】:C
35、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
【答案】:C
36、我国教育目的的理论基础是( )。
【答案】:C