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单位 学校 姓名 准考证号
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绝密★启用前
2020年一级保育员综合检测试题B卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
2、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
3、列属于幼儿基本情绪的是( )。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
4、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。
A．37℃ ℃ ℃ ℃
5、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗
6、幼儿一日生活活动主要有( ) 。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
7、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
8、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（ ）。
9、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。
A．风力
10、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。
A、清水 B、日光照射
C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、-% B、2% C、-1% D、1-10%
12、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
13、( )有助于幼儿遗尿症的好转。
A．紧张 B．担心 C．精神放松 D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
14、毛巾应该在( )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
15、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭
16、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
17、育员应根据（ ）做好水温的控制。
A．天气情况
18、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
19、保育员每天的消毒程序是( )。
A、浸泡---消毒
B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净
D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
20、采用煮沸法消毒的时间是( )。
A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
21、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
22、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
23、除使用84液外，还可以选用（ ）对玩具进行消毒。
A．%的洗消净 %的洗消净
C．%的洗消净 %的洗消净
24、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。
A．整个幼儿期
25、给婴幼儿滴耳药的方法是( )。
A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
2、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。
3、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
4、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
5、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
6、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。
7、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
8、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
9、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
10、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。
11、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
12、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
13、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
14、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
15、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
16、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
17、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
18、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
19、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
20、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
2、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
3、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。
4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。
6、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
7、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
8、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。
9、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。
10、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。
11、（ ）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。
12、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。
13、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
14、（ ）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。
15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？
2、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？
3、晨间检查的一般方法是什么？
4、婴幼儿常见的心理问题有哪些？
5、怎样指导班上保育员进行空间消毒？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、D
3、D
4、B
5、A
6、D
7、C
8、B
9、D
10、D
11、C
12、B
13、C
14、B
15、C
16、B
17、A
18、D
19、D
20、C
21、D
22、A
23、D
24、A
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、饮食、睡眠、盥洗、排泄
2、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
3、2 , 1
4、答案：15～30；10～15
5、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
6、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
7、3个半
8、3个半
9、早发现 , 早隔离
10、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
11、预防某些传染病
12、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
13、答案：A—B—C
14、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
15、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
16、答案：内容、时间、目标、设备
17、胸骨偏下方
18、初中 , 幼儿保育
19、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
20、预防某些传染病
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、×
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、√
10、√
11、×，改正：应在15-18厘米
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。
2、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。
3、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。
4、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎
5、答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答：
（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
（2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。