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单位 学校 姓名 准考证号
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绝密★启用前
2020年一级保育员提升训练试卷D卷 附解析
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
2、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯
3、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
4、睡眠前保育员应（ ）。
5、配制消毒液过程中应注意（ ）。
A．戴手套
6、下列属于化学消毒法的是( )。
A．机械消毒 B．日晒消毒 C．碘酒消毒 D．煮沸消毒
7、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
8、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意( )，不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火
9、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
10、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
11、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
12、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。
A．空气的紫外线灯消毒 B．戴口罩 C．到公共场所 D．注射抗体
13、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（ ）和趴着做等。
14、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。
A．隔离 B．打 C．批评教育 D．转移注意力
15、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
16、下列属于幼儿基本情绪的是( )。
A．认知 B．感觉 C．记忆 D。快乐
17、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
18、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ) 。
A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁
19、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。
A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水
20、冬季的正常室温是( )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
21、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
22、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。
A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯
23、水杯消毒后应( )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
24、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。
A．整个幼儿期
25、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（ ）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。
，物品和材料 ，物品和材料
，材料和物品的使用情况 ，物品和材料
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
2、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
4、缺乏维生素A可患( )。
5、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。
6、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
7、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
8、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
9、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
10、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
11、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
12、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
13、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
14、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
15、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
16、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
17、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
18、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
19、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
20、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
2、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。
3、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
5、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。
6、（ ）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
7、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。
8、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。
9、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
10、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。
11、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。
12、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。
13、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
14、（ ）体罚是一种教育手段。
15、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿园的任务是？
2、卫生保健制度有几条？
3、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
4、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？
5、保育员应当具有哪些专业素质？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、A
6、C
7、C
8、A
9、A
10、 C
11、D
12、A
13、C
14、D
15、C
16、D
17、C
18、A
19、D
20、B
21、A
22、B
23、D
24、A
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
2、25 , 30人 , 35人
3、胸骨偏下方
4、夜盲症
5、答案：明、清、丢失、记录
6、细嚼慢咽 , 食物
7、1 , 2
8、传染源、传播途径、易感人群
9、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
10、开窗通风，紫外线灯照射
11、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
13、答案：由近及远、由己及彼
14、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
15、饭前，便后，肥皂水
16、早发现 , 早隔离
17、科学、合理
18、消毒水 ， 太阳底下晾晒
19、饭前 , 便后
20、答案：游戏、生动直观、想象、针对性
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、×
9、×
10、√
11、×
12、√
13、√
14、×
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
2、答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。
3、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
4、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。
5、答：
1、爱心
2、丰富的知识
3、教育意识和教育能力
4、熟练的操作技能
5、处理意外事故和急救处理能力。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：
（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；
（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。
2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。