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2019版幼儿园小班保育员能力考试试题试题(附答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
2、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
3、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
4、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
5、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
B学习能力 C管理能力 D交往能力
6、( )是保育员做家长工作最常用的方式。
A．专题讲座 B．家长会 C．家访 D．随意交谈
7、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新
8、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.
C．心理活动及行为的无意性
9、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
10、胡萝卜可以转化为( )。
A．VD B．VE C．VBl D．VA
11、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。
A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏
12、( )有助于幼儿遗尿症的好转。
A．紧张 B．担心 C．精神放松 D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
13、( )是预防接种工作的主要内容之一。
A．让幼儿穿干净的衣服
B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿
C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合
D．让幼儿不哭
14、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（ ）。
15、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
16、睡眠前保育员应（ ）。
17、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。
A．入水口
18、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
19、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
20、( )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
21、桌椅、门把手的消毒应( )进行。
A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月
22、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力
23、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
24、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
25、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
2、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
4、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
5、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
6、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
7、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
8、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
9、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
10、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
11、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
12、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
13、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
14、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
15、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
16、缺乏维生素A可患( )。
17、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
19、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
20、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
2、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。
3、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。
4、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
5、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
7、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。
8、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。
9、（ ）幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。
10、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
11、（ ）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
12、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
13、（ ）《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
14、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
15、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？
2、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？
3、常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的?
4、怎样树立保育员形象？
5、幼儿心理健康的标志：
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？
2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、A
2、B
3、D
4、A
5、A
6、D
7、D
8、C
9、D
10、D
11、C
12、C
13、C
14、D
15、C
16、A
17、A
18、C
19、B
20、B
21、A
22、A
23、D
24、C
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：氯、一普通提水桶
2、消毒水，太阳底下晾晒
3、答案：晒太阳、吹吹风
4、日光、空气和水
5、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
6、安全，保护
7、传染源、传播途径、易感人群
8、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
9、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
10、饮食、睡眠、盥洗、排泄
11、答案：更换、20—30、过早、污染
12、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
13、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
14、日光、空气和水
15、一尺
16、夜盲症
17、良好的卫生习惯 , 生理特点
18、协调性、灵活性
19、传染源 , 传播途径 , 易感人群
20、答案：自然通风、人工通风
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、√
4、×，要休息20-30分钟
5、√
6、×
7、×
8、×
9、×
10、√
11、×
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;
2)保持游戏环境的安全与卫生;
3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;
4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
2、参考答案：
由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：
（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。
（2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。
（3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。