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2019版幼儿园大班保育员高级考试试题试卷(附答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、配制漂白粉溶液时应该( )。
A．一次性加水，然后搅拌均匀 B．调成糊状，再加水搅匀
C．将漂白粉倒在欲消毒物品上 D．调成水状，再加水
2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。
A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性
3、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。
A．1分粪便加2份石灰乳
C．2份粪便加1份石灰乳
4、正确擦屁股的方法是( )。
A．从前向后 B．从后向前 C．只擦后部 D．只擦前部
5、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（ ）。
A．节日
6、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
7、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
8、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
9、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。
A．左倾0 B．右倾0 C．左上方 D．右上方
10、灰乳剂常用于( )的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便
11、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
12、日晒消毒的时间是（ ）。
A．1-2小时 -5小时 -6小时
13、（ ）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
14、服药时，保育员要注意查对（ ）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。
A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院
15、（ ）含有丰富的维生素B1.
A．脂肪
16、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。
A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对
17、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
18、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。
A．整个幼儿期
19、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.
C．心理活动及行为的无意性
20、婴幼儿应该（ ）喝水。
B，行走
21、( )又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维
22、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.
A．孤独感
23、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。
A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
24、毛巾应该在( )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
25、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、缺乏维生素A可患（ ）。
2、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
3、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。
4、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
5、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
6、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
8、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
10、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
11、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
12、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
14、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。
15、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
16、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。
17、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
18、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
19、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
20、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
2、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
3、（ ）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。
4、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。
5、（ ）保与教不能在同一过程中实现。
6、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。
7、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
8、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
9、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
10、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。
11、（ ）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。
12、（ ）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
13、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
14、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。
15、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、怎样树立保育员形象？
5、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？
2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、C
3、A
4、A
5、C
6、C
7、A
8、B
9、C
10、B
11、C
12、D
13、C
14、C
15、C
16、D
17、D
18、A
19、C
20、D
21、C
22、A
23、D
24、B
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、夜盲症
2、个人
3、答案：知识和经验、发展水平
4、身心健康，心理健康
5、专人专用 , 每天
6、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
7、保育
8、答案：由近及远、由己及彼
9、协调性 , 灵活性
10、答案：渐进推测法、40
11、早发现 , 早隔离
12、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
13、良好的卫生习惯 , 生理特点
14、答案：干涉、观察、适时、适当
15、3个半
16、答案：如实、主观、描述、解释
17、答案：低处、湿毛巾
18、预防某些传染病
19、25 , 30人 , 35人
20、答案：警察、打电话
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、×
10、√
11、×
12、√
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。
（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％。
4、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。
5、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：（1）遗传素质和环境的共同作用；（2）知识技能的影响；（3）兴趣和性格的作用。
2、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。