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2019版幼儿园保育员四级职业水平考试试题（II卷） 含答案
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作
C．为人师表，遵纪守法 ，开括创新
2、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯
4、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。
A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性
5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
7、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
8、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
9、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
10、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A立即脱离电源 B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
11、托幼园所每年的驱虫时间是( )。
A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月
12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
13、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。
A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药
15、药品登记表中不能没有（ ）
A．药效
16、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗
19、药品登记的内容不包括( )。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。
A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
21、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。
A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系
23、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
24、（ ）含有丰富的维生素B1.
A．脂肪
25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。
A、外耳道宽阔，污水潴留
B、外耳道狭窄，细菌繁殖
C、外耳道短，细菌繁殖
D、外耳道长，进入污水
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
2、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
3、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
4、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
5、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分钟。
6、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
7、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
9、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
10、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。
11、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
12、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
13、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
14、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
15、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
16、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
17、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
19、缺乏维生素A可患（ ）。
20、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
2、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
3、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。
4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
5、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
7、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。
9、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。
10、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。
11、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。
12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
13、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。
14、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。
15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、清洁活动室卫生的质量标准是什么？
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、幼儿发热的物理降温法？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、结合案例回答问题。
小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。其中包括：用0．8％过氧乙酸对室内地面和1．5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3％煤酚皂溶液(来苏水)浸泡患儿用过的便盆2小时。你认为保育员的做法正确吗?如果是你，会如何处理这种问题?
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、C
3、B
4、C
5、C
6、A
7、A
8、B
9、B
10、D
11、C
12、A
13、A
14、D
15、D
16、C
17、C
18、A
19、A
20、D
21、E
22、C
23、C
24、C
25、 B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、预防某些传染病
2、传染源 , 传播途径 , 易感人群
3、2岁半左右，20 ，六龄齿
4、1 , 2
5、1：200
6、消毒水 ， 太阳底下晾晒
7、安全，保护
8、协调性 , 灵活性
9、答案：登记记录，上交保管
10、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康
11、答案：内容、时间、目标、设备
12、消毒水，太阳底下晾晒
13、保育，教育
14、细嚼慢咽 , 食物
15、3个半
16、专人专用 , 每天
17、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
18、3个半
19、夜盲症
20、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。
（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。
4、答：
⑴ 行为受情绪支配