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2019版幼儿园保育员业务技能考试试题试题
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
2、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
3、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.
C．心理活动及行为的无意性
4、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。
A、幼儿的要求 B、自我服务能力 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点
5、盥洗室的窗户应该( )敞开。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
6、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
7、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
8、服药时，保育员要注意查对（ ）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。
A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院
9、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。
A．左倾0 B．右倾0 C．左上方 D．右上方
10、毛巾的消毒方法是( )。
A．洗涤剂洗涤 B．肥皂洗涤 C．清水洗涤 D．煮沸消毒
11、幼儿吲保育和教育的主要目标是：( )，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．
A．配合幼儿游戏 B．帮助家长照顾孩子
C．经济利益 D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
12、保育员每天的消毒程序是( )。
A、浸泡---消毒
B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净
D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
13、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
14、配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
15、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
16、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
17、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) 。
A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感
18、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（ ）。
A．节日
19、辅食添加的原则是( )。
A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加
20、下列属于幼儿基本情绪的是( )。
A．认知 B．感觉 C．记忆 D。快乐
21、 扫地时扫帚应( )。
A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。
22、幼儿喝水时应( )。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
23、幼儿挑食的生理原因是( )。
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小
24、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )
A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对
25、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
2、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
3、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。
4、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
5、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。
6、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
8、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
9、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
10、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
11、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
12、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
13、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
14、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
15、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
16、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。
17、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
19、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
20、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
2、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
3、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。
4、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
5、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。
6、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
7、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
8、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。
9、（ ）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。
10、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
11、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。
12、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。
13、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
14、（ ）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。
15、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、体弱儿童有哪几类？
2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
3、员在幼儿入厕时的工作有哪些？
4、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？
5、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、结合有关理论分析下面案例，指出保育员的做法是否正确?为什么?如果是你，该如何操作?
小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄英第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。
2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、D
3、C
4、B
5、D
6、C
7、C
8、C
9、C
10、A
11、D
12、D
13、D
14、A
15、D
16、 C
17、A
18、C
19、D
20、D
21、D
22、A
23、C
24、D
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、日光、空气和水
2、饭前 , 便后
3、答案：明、清、丢失、记录
4、答案：A—B—C
5、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
6、答案：低处、湿毛巾
7、协调性 , 灵活性
8、答案：整齐、检查、清理、消毒
9、饮食、睡眠、盥洗、排泄
10、答案：冬季保温，夏季散热
11、消毒水，太阳底下晾晒
12、传染源 , 传播途径 , 易感人群
13、1 , 2
14、身心健康，心理健康
15、高中，幼儿保育
16、答案：无毒、安全、牢固、耐玩
17、良好的卫生习惯 , 生理特点
18、3个半
19、预防某些传染病
20、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、×
4、√
5、×
6、√
7、√
8、√
9、×，改正：应在15-18厘米
10、√
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。
2、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
3、1、允许幼儿随时入厕。
2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。
3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。