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2019年幼儿园保育员四级业务能力考试试题B卷 含答案
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、穿鞋的顺序是（ ）。
－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣
－系鞋扣
－系鞋扣
Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣
2、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。
A．1分粪便加2份石灰乳
C．2份粪便加1份石灰乳
3、除使用84液外，还可以选用（ ）对玩具进行消毒。
A．%的洗消净 %的洗消净
C．%的洗消净 %的洗消净
4、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
5、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上
6、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离
C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上
7、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A．皮肤健康
8、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
9、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会( )。
A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走
10、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。
A．风力
11、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
12、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。
A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾
C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾
13、学前教育的对象年龄是( )岁。
A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁
14、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用( )。
A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓
15、保育员为婴幼儿分发菜肴应( )。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光
16、幼儿喝水时应( )。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
17、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。
A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
18、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。
A．意识形态领域 B．社会领域 C．教师职业领域 D．人类社会生活
19、幼儿的发展是通过( ) 。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的
20、列属于幼儿基本情绪的是( )。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
21、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。
A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁
22、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( )。
A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风
23、（ ）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
24、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。
A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵
25、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
2、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
3、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
4、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
5、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
7、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
8、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
9、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。
10、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
11、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
12、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
13、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
14、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
15、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
16、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
17、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
19、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
20、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
2、（ ）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
3、（ ）煮沸消毒的时间是10分钟。
4、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
5、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。
6、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
7、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。
8、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。
9、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
10、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
11、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。
12、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
13、（ ）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
14、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。
15、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
2、实施《指南》应把握以下几个方面：
3、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？
4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
5、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡 觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。
2、肥胖症的危害是什么？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、A
2、A
3、D
4、B
5、B
6、B
7、A
8、D
9、D
10、D
11、C
12、C
13、C
14、C
15、A
16、A
17、C
18、A
19、A
20、D
21、B
22、B
23、C
24、A
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、日光、空气和水
2、开窗通风，紫外线灯照射
3、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
4、身心健康，心理健康
5、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
6、传染源 , 传播途径 , 易感人群
7、答案：低处、湿毛巾
8、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
9、答案：肥皂；饭前便后
10、各种甜食
11、答案：氯、一普通提水桶
12、答案：3．75；71．25
13、3个半
14、3个半
15、胸骨偏下方
16、日光、空气
17、饮食、睡眠、盥洗、排泄
18、协调性、灵活性
19、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
20、饭前 , 便后
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、√
10、√
11、√
12、×
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
进餐的过程：
（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；
（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
2、1．关注幼儿学习与发展的整体性。
2．尊重幼儿发展的个体差异