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2019年幼儿园中班保育员五级专业能力考试试题试题及解析
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
2、（ ）。
3、采用煮沸法消毒的时间是( )。
A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
4、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。
A．经验总结 B. 保育工作计划 C．组织活动的心得 D．对工作的改进意见
5、幼儿一日生活活动主要有( ) 。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
6、（ ）含有丰富的维生素B1.
A．脂肪
7、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）.
A．液体状辅食
8、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
9、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭
10、消毒剂应放在( )。
A．厕所 B．方便保育员取放的地方 C．幼儿拿不到的地方 D．水池边
11、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（ ）。
12、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
13、( )符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇
14、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
15、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。
A．勺子 B．筷子 C．钳子 D．镊子
16、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。
A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿
17、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
18、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化
19、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
20、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A．肌肉 B．心脏 C．呼吸 D．骨骼
21、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性;二是职责特定，即专门性。
A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件
22、幼儿吲保育和教育的主要目标是：( )，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．
A．配合幼儿游戏 B．帮助家长照顾孩子
C．经济利益 D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
23、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
24、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。
A．37℃ ℃ ℃ ℃
25、下列属于化学消毒法的是( )。
A．机械消毒 B．日晒消毒 C．碘酒消毒 D．煮沸消毒
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
2、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
3、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
4、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
6、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
7、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
9、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
10、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。
11、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
12、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
13、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
14、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
15、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
16、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。
17、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。
18、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
19、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
20、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
2、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
3、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
4、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
5、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
6、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
7、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
8、（ ）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
9、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
10、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。
11、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
12、（ ）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。
13、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
14、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。
15、（ ）《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿园保育员的主要职责如下：
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、幼儿发热的物理降温法？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园的集体保教原则是什么？
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、D
3、C
4、B
5、D
6、C
7、A
8、A
9、C
10、C
11、B
12、B
13、C
14、A
15、D
16、C
17、D
18、D
19、D
20、C
21、 A
22、D
23、C
24、B
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
2、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
3、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
4、答案：内容、时间、目标、设备
5、保育
6、漱口 , 刷牙
7、一尺
8、协调性 , 灵活性
9、预防某些传染病
10、答案：大脑皮层的发育、身高的增长
11、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
12、20—30
13、细嚼慢咽 , 食物
14、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
15、答案：A—B—C
16、答案：隔离、3
17、答案：肥皂；饭前便后
18、日光、空气和水
19、答案：整齐、检查、清理、消毒
20、预防某些传染病
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×，要休息20-30分钟
7、√
8、√
9、√
10、√
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；
（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；
（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；
（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。
（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。