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单位 学校 姓名 准考证号
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绝密★启用前
2019年一级保育员综合检测试题D卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、下列属于幼儿基本情绪的是( )。
A．认知 B．感觉 C．记忆 D。快乐
2、保育员要教育婴幼儿( )，生病时按医嘱按时服药。
A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃
3、幼儿语言发展的特征是（ ）。
地掌握本民族的语法结构
C．语言发展迅速
4、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。
A．整个幼儿期
5、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（ ）。
A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性
6、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性
7、 婴幼儿的排便环境是( )。
A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处
8、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60
C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75
9、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力
10、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，( )，不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外 D、可以将头探出车外
11、保育员为婴幼儿分发菜肴应( )。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光
12、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
13、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。
A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水
14、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。
A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁
15、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作
C．为人师表，遵纪守法 ，开括创新
16、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
17、( )是保育员做家长工作最常用的方式。
A．专题讲座 B．家长会 C．家访 D．随意交谈
18、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。
A．入水口
19、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
20、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。
A．勺子 B．筷子 C．钳子 D．镊子
21、源于生活、( )是艺术的主要特征。
A．反映生活 B．改造 C．高于生活 D．忠实于生活
22、幼儿喝水时应( )。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
23、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。
A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟
24、（ ）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
25、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
2、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
3、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。
4、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。
5、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
6、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
7、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
8、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
9、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
10、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
11、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
12、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
13、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。
14、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
15、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。
16、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
17、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
18、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
19、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
20、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
2、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。
3、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
4、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。
5、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。
6、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。
7、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。
8、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
9、（ ）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。
10、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。
11、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。
12、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。
13、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。
14、（ ）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
15、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？
2、卫生保健制度有几条？
3、员在幼儿入厕时的工作有哪些？
4、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
5、我国学前教育的性质是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、C
3、C
4、A
5、B
6、C
7、D
8、D
9、D
10、C
11、A
12、C
13、D
14、A
15、B
16、D
17、D
18、A
19、D
20、D
21、C
22、A
23、A
24、C
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、消毒水，太阳底下晾晒
2、25 , 30人 , 35人
3、答案：无毒、安全、牢固、耐玩
4、答案：大脑皮层的发育、身高的增长
5、1 , 2
6、早发现 , 早隔离
7、个人
8、3个半
9、饮食、睡眠、盥洗、排泄
10、日光、空气
11、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
12、身心健康，心理健康
13、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
14、答案：内容、时间、目标、设备
15、答案：警察、打电话
16、2 , 1
17、答案：登记记录，上交保管
18、各种甜食
19、答案：渐进推测法、40
20、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、√
11、√
12、√
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；
（2）保持游戏环境的安全与卫生；
（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；
（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
2、答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。
3、1、允许幼儿随时入厕。
2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。
3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。
4、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
5、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
2、答：
（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
（2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。