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单位 学校 姓名 准考证号
………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
2019年一级保育员综合检测试卷A卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、( )又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维
2、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
3、幼儿挑食的生理原因是( )。
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小
4、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
5、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。
A、购买大型玩具 B 安装望胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所
6、含碘丰富的食物是( )。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
7、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用( )。
A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓
8、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
9、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
10、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。
A．外出归来 B．玩玩具时 C．看书后 D．穿衣后
11、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意( )，不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火
12、列属于幼儿基本情绪的是( )。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
13、( )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
14、睡眠前保育员应（ ）。
15、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
16、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭
17、( )是科学的膳食。
A．吃杂食 B．单一膳食 C．固定口味 D．偏食
18、采用煮沸法消毒的时间是( )。
A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
19、应使用（ ）消毒体温表。
A．石灰
20、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。
A．隔离 B．打 C．批评教育 D．转移注意力
21、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
22、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。
A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃
C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿模仿用勺的动作
23、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。
A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿
24、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
25、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A．通过扮演角色 B．善于观察婴幼儿的活动情况
C．了解孩子游戏的情节 D．做好场地、设备的准备
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
3、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
4、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
5、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
6、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
7、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
8、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
10、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
11、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
12、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
13、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。
14、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。
15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
16、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
17、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
18、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分钟。
19、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
20、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。
2、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。
3、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
4、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
5、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。
6、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
7、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。
8、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
9、（ ）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。
10、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
11、（ ）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
12、（ ）幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。
13、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。
14、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
15、（ ）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、保管本班财产时的质量标准内容是什么？
2、幼儿鼻出血应如何处理？
3、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？
4、我国学前教育的根本任务是什么？
5、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、C
3、C
4、D
5、C
6、A
7、C
8、B
9、C
10、A
11、A
12、D
13、B
14、A
15、D
16、C
17、A
18、C
19、B
20、D
21、B
22、D
23、C
24、C
25、B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：整齐、检查、清理、消毒
2、一尺
3、预防某些传染病
4、传染源、传播途径、易感人群
5、个人
6、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
7、预防某些传染病
8、保育，教育
9、协调性 , 灵活性
10、饭前，便后，肥皂水
11、2岁半左右，20 ，六龄齿
12、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
13、答案：反应、需要、帮助、指导
14、答案：如实、主观、描述、解释
15、协调性、灵活性
16、2岁半左右，20六龄齿
17、答案：低处、湿毛巾
18、1：200
19、答案：设备、环境
20、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、×
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。
2、1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。
(2)头略低，张口呼吸。
(3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。
(4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。
(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。
3、答：
（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；
（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。
4、答：为幼儿一生的发展打好基础。
5、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。
其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。