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2019年【职业资格考试】幼儿园保育员下学期考试试卷(含答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、给小婴儿喂药时应( )。
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
2、使用抹布后应先( )。
A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
3、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
4、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
5、餐具常用的消毒方法是( ) 。
A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗
6、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。
A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦
7、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。
A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒
C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒
8、配制消毒液过程中应注意（ ）。
A．戴手套
9、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动
10、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（ ）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。
，物品和材料 ，物品和材料
，材料和物品的使用情况 ，物品和材料
11、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
12、分发餐具的时间是( )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
13、( )是幼儿注意的特点之一。
A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。
A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药
15、应使用（ ）消毒体温表。
A．石灰
16、( )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
17、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。
A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁
18、橡皮泥是（ ）的玩具和材料。
Ｂ象征性游戏
19、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯
20、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。
21、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
22、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
23、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
24、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。
A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视
25、胡萝卜可以转化为( )。
A．VD B．VE C．VBl D．VA
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分钟。
2、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
3、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
4、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。
5、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
6、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
7、缺乏维生素A可患( )。
8、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。
9、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。
10、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
11、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
12、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
14、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
15、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
16、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
17、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。
18、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
19、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
20、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。
2、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
3、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。
4、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
5、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
6、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
7、（ ）教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
8、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
9、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。
10、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
11、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
12、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。
13、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
14、（ ）《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。
15、（ ）体罚是一种教育手段。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、幼儿园的任务包含哪些内容？
5、清洁活动室卫生的质量标准是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？
2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。
游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴 了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、A
2、B
3、A
4、D
5、A
6、A
7、C
8、A
9、C
10、C
11、B
12、C
13、D
14、D
15、B
16、B
17、A
18、C
19、B
20、D
21、B
22、A
23、D
24、B
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、1：200
2、传染源、传播途径、易感人群
3、高中，幼儿保育
4、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
5、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
6、饭前，便后，肥皂水
7、夜盲症
8、科学、合理
9、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康
10、2 , 1
11、答案：更换、20—30、过早、污染
12、日光、空气和水
13、良好的卫生习惯 , 生理特点
14、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
15、一尺
16、消毒水，太阳底下晾晒
17、答案：肥皂；饭前便后
18、细嚼慢咽 , 食物
19、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
20、答案：15～30；10～15
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
7、√
8、×
9、√
10、√
11、×
12、√
13、×
14、×
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。