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2019年【职业资格考试】幼儿园保育员业务技能考试试题(含答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
2、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
3、配制漂白粉溶液时应该( )。
A．一次性加水，然后搅拌均匀 B．调成糊状，再加水搅匀
C．将漂白粉倒在欲消毒物品上 D．调成水状，再加水
4、直觉行动思维又叫做手和( )。
A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
5、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）
A．设备条件
6、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
7、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（ ）。
A．节日
8、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。
A．拍打头部 B．人工呼吸 C．降温 D．按腹部
9、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。
A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药
10、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
11、除使用84液外，还可以选用（ ）对玩具进行消毒。
A．%的洗消净 %的洗消净
C．%的洗消净 %的洗消净
12、儿童整理物品应做到( )。
A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
13、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
14、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A．肌肉 B．心脏 C．呼吸 D．骨骼
15、幼儿吲保育和教育的主要目标是：( )，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．
A．配合幼儿游戏 B．帮助家长照顾孩子
C．经济利益 D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
16、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。
A．专门教育 B．个别教育 C．小组教育 D．随机教育
17、水杯消毒后应( )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
18、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动
C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
19、托幼园所每年的驱虫时间是( )。
A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月
20、协助保健医体检包括（ ）。
21、（ ）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
22、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。
A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录
23、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。
A．勺子 B．筷子 C．钳子 D．镊子
24、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
25、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。
A．外出归来 B．玩玩具时 C．看书后 D．穿衣后
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
2、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。
3、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
4、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
6、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
7、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
9、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
10、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
11、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
12、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
13、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
14、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
15、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
17、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
18、（ ）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。
19、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
20、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
2、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
3、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。
4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。
6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
7、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
8、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
9、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
10、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。
11、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。
12、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
13、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。
15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、请谈一谈传染病的预防？
2、员在幼儿入厕时的工作有哪些？
3、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？
4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
5、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？
2、结合案例回答问题。
小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。其中包括：用0．8％过氧乙酸对室内地面和1．5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3％煤酚皂溶液(来苏水)浸泡患儿用过的便盆2小时。你认为保育员的做法正确吗?如果是你，会如何处理这种问题?
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、A
3、B
4、B
5、D
6、D
7、C
8、B
9、D
10、A
11、D
12、A
13、C
14、C
15、D
16、D
17、D
18、D
19、C
20、D
21、C
22、D
23、D
24、C
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育
2、答案：警察、打电话
3、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
4、各种甜食
5、3个半
6、25 , 30人 , 35人
7、饭前 , 便后
8、2 , 1
9、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
10、20—30
11、早发现 , 早隔离
12、答案：整齐、检查、清理、消毒
13、预防某些传染病
14、答案：低处、湿毛巾
15、答案：3．75；71．25
16、协调性、灵活性
17、日光、空气和水
18、急性结膜炎
19、预防某些传染病
20、安全，保护
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、√
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、(一)管理传染源 传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。
2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。
3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者。
1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。
2．预防接种。
2、1、允许幼儿随时入厕。
2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。