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2019-2020年度幼儿园小班保育员五级职业水平考试试题试卷
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。
A．风力
2、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟
3、( )时婴幼儿排尿量增大。
A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小
C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小
4、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
5、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
6、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作
C．为人师表，遵纪守法 ，开括创新
7、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。
A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃
C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿模仿用勺的动作
8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工
C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对
9、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动
C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
10、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新
11、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
12、( )又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维
13、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来
14、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）.
A．液体状辅食
15、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。
A．6岁
16、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A、立即脱离电源 B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
17、分发餐具的时间是( )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
18、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
19、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。
A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟
20、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。
A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定
21、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
22、幼儿一日生活活动主要有( )。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
23、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
24、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，( )，不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外 D、可以将头探出车外
25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）
A．设备条件
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
2、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
3、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
4、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
5、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
6、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
7、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
9、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
10、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
11、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
12、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。
13、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
14、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
16、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
17、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
18、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。
19、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
20、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。
2、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
3、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
4、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
5、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。
6、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。
7、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
8、（ ）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
9、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
10、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
11、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
12、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。
13、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。
14、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。
15、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿误服有毒物质时的处理方法？
2、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?
3、紫外线消毒注意事项：
4、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？
5、请谈一谈传染病的预防？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、幼儿园的集体保教原则是什么？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、C
3、D
4、C
5、D
6、B
7、D
8、E
9、D
10、D
11、C
12、C
13、B
14、A
15、D
16、D
17、C
18、B
19、A
20、C
21、D
22、D
23、D
24、C
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、良好的卫生习惯 , 生理特点
2、答案：设备、环境
3、传染源 , 传播途径 , 易感人群
4、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
5、科学、合理
6、答案：渐进推测法、40
7、答案：整齐、检查、清理、消毒
8、协调性、灵活性
9、保育
10、答案：内容、时间、目标、设备
11、答案：3．75；71．25
12、科学、合理
13、饭前 , 便后
14、饮食、睡眠、盥洗、排泄
15、答案：纪律、卫生
16、日光、空气和水
17、早发现 , 早隔离
18、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康
19、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
20、开窗通风，紫外线灯照射
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、×
10、√
11、√
12、√
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、一旦发生这种情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。
紧急救助方法：
①.让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。
②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。
③.对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。
④.在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲15分钟左右。