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2019-2020年度幼儿园学前班保育员五级能力考试试题试题(含答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。
A、清水 B、日光照射
C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
2、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
3、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
4、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
5、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
6、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为( )。
B．极度肥胖 D．中度肥胖
7、( )为不正确的添饭方式。
A．排队自取饭菜 B．用公共餐勺取饭菜 C．挑挑拣拣 D．不挑挑拣拣
8、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。
A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒
C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒
9、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
10、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
11、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
12、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A．联合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C．拱型圈 D．转椅
13、保育员应至少( )擦拭一次窗户。
A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期
14、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A．肌肉 B．心脏 C．呼吸 D．骨骼
15、( )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A．广义的学前教育 B．狭义的学前教育 C．现代学前教育 D．学前教育
16、婴幼儿应该（ ）喝水。
B，行走
17、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。
A．主动学习 B．提高学习效果 C．掌握学习的知识 D．练习所学技能
18、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
19、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
20、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A．8：30-10：00 B．10：00一II：00
C．14：30-16：30 D．10：30-14：30
21、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（ ）。
A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性
22、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
23、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟
24、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
25、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A．皮肤健康
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。
2、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
3、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
4、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
5、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
6、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
8、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
9、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
10、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。
11、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
12、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。
13、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。
14、缺乏维生素A可患( )。
15、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
17、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
18、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
19、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。
20、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
2、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。
3、（ ）幼儿的肠管相对成人短。
4、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
5、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。
6、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。
7、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。
8、（ ）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
9、（ ）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。
10、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
11、（ ）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。
12、（ ）《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
13、（ ）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
14、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。
15、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、晨间检查的一般方法是什么？
2、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
3、如何对毛巾、水杯进行消毒？
4、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
5、幼儿园一日活动包括哪些方面？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡 觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。
2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。
游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴 了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、C
3、B
4、D
5、C
6、B
7、C
8、C
9、B
10、E
11、A
12、B
13、D
14、C
15、C
16、D
17、A
18、D
19、C
20、D
21、B
22、D
23、C
24、B
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
2、答案：晒太阳、吹吹风
3、预防某些传染病
4、日光、空气和水
5、个人
6、饭前 , 便后
7、漱口 , 刷牙
8、2 , 1
9、胸骨偏下方
10、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
11、答案：自然通风、人工通风
12、答案：干涉、观察、适时、适当
13、答案：反应、需要、帮助、指导
14、夜盲症
15、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
16、答案：纪律、卫生
17、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
18、日光、空气
19、3个半
20、答案：15～30；10～15
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、×
4、√
5、√
6、×
7、×
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。
2、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；
（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；