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2019-2020年度幼儿园学前班保育员业务能力考试试题试题.doc

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2019-2020年度幼儿园学前班保育员业务能力考试试题试题
姓名: 准考证: 单位:
题 号





总分
得 分
考试须知:
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的( )
A增强体质,提高抗病能力 B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对
2、毛巾的消毒方法是( )。
A.洗涤剂洗涤 B.肥皂洗涤 C.清水洗涤 D.煮沸消毒
3、服药时,保育员要注意查对( )、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。
A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院
4、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D.婴幼儿少躺在床上吃饭
5、幼儿吲保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
A.配合幼儿游戏 B.帮助家长照顾孩子

C.经济利益 D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
6、三角铁,撞铃等属于(  )的设备和材料。
       
7、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
8、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为( )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
9、冬季婴幼儿进行室外活动,应( ),防止耳廓受冻。
A.戴帽子 B.戴手套 C.穿棉外套 D.揉耳朵
10、婴幼儿晨检前,保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
11、(   )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
        
12、幼儿挑食的生理原因是( )。
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小
13、辅食添加的原则是( )。
A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加
14、保育员要教育孩子学会宽容,( ),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
15、婴儿最初添加的辅食应该是( ).
A.液体状辅食

16、为了保护视力,婴幼儿读书应该在( )环境进行。
A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下
17、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( )等方面都存在着很大的差异。
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
18、下列属于幼儿基本情绪的是( )。
A.认知 B.感觉 C.记忆 D。快乐
19、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
20、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
21、幼儿喝水时应( )。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
22、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )。
B学习能力 C管理能力 D交往能力
23、幼儿一日生活活动主要有( ) 。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
24、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
25、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A.社会行为 B.道德行为 C.学习行为 D.模仿行为
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
2、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=( );加水量=( )。
3、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。

4、为保护牙齿,应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
5、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
6、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
7、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人,寄宿制幼园平均每班配( )人。
8、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。
9、《指南》从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。
10、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。
11、缺乏维生素A可患( )。
12、餐具、毛巾可用( )的84消毒液浸泡5-10分钟。
13、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( ),选择教育的内容。
14、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常,皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
15、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
16、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。
17、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。
19、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
20、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净,并培养幼儿( )洗手的良好习惯。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )幼儿活动结束后,大部分的收拾,整理工作应由保育员来完成。
2、( )思维的两个突出特点是直接性和概括性。

3、( )《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
4、( )幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。
5、( )提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
6、( )一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
7、( )幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
8、( )保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
9、( )图书的消毒方法是暴晒书皮。
10、( )餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
11、( )给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
12、( )婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
13、( )有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
14、( )有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
15、( )托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
2、在教育过程中,保育员应做到以下哪几点?
3、幼儿发生烧烫伤时应如何处理?

4、保育员在幼儿离园时应做哪些工作?
5、幼儿误服有毒物质时的处理方法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请分析下例中保育做法的不当之处,并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。
游泳上水后,保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后,叫小朋友仰起头,然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮,右手拿着药瓶,分别把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴 了2滴,然后叫幼儿合上眼睛,转动眼球。
2、论述题:蒙台梭利儿童观、教育观述评。

试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、A
3、C
4、C
5、D
6、C
7、E
8、C
9、A
10、B
11、C
12、C
13、D
14、A
15、A
16、A
17、A
18、D
19、A
20、 C
21、A
22、A
23、D

24、B
25、A
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、传染源 , 传播途径 , 易感人群
2、答案:欲配制浓度×欲配制数量/原药含量 配制数量一所需原药量
3、饮食、睡眠、盥洗、排泄
4、漱口 , 刷牙
5、答案:设备、环境
6、饭前,便后,肥皂水
7、1 , 2
8、高中,幼儿保育
9、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
10、答案:轮换进行;劳逸结合、动静交替
11、夜盲症
12、1:200
13、答案:知识和经验、发展水平
14、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹
15、答案:渐进推测法、40
16、晒太阳
17、答案:3.75;71.25
18、协调性、灵活性
19、传染源、传播途径、易感人群
20、答案:肥皂;饭前便后
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×

2、×
3、√
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
2、答:注重一日生活整体的教育价值,不仅重视专门组织的学习活动,还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点,如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队,搭积木时可以认识物体的形状。所以,我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。
3、答:

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