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2019-2020年度幼儿园保育员初级考试试卷A卷 (附解析)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
2、药品登记的内容不包括( )。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。
A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒
C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒
4、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来
5、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
6、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。
A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下
7、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。
A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设
8、冬季的正常室温是( )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
9、我国幼儿园的( )是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法
10、幼儿语言发展的特征是（ ）。
地掌握本民族的语法结构
C．语言发展迅速
11、( )时婴幼儿排尿量增大。
A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小
C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小
12、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。
A．6岁
13、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。
A．入水口
14、幼儿一日生活活动主要有( )。
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
15、( )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
16、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
17、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
18、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60
C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75
19、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。
A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏
20、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
21、给小婴儿喂药时应( )。
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
22、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
23、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
24、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性;二是职责特定，即专门性。
A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件
25、水杯消毒后应（ ）。
A．擦干
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
2、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
3、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
4、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
6、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
7、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
9、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
10、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
11、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
12、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
13、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。
14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
15、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
16、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
17、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
18、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
19、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
20、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
2、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
3、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。
4、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
5、（ ）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。
6、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。
7、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。
8、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
9、（ ）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。
10、（ ）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
11、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。
12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
13、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
14、（ ）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
15、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿发生骨折时应如何处理？
2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、A
3、C
4、B
5、C
6、A
7、D
8、B
9、B
10、C
11、D
12、D
13、A
14、D
15、B
16、D
17、B
18、D
19、C
20、 C
21、A
22、B
23、A
24、 A
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：15～30；10～15
2、安全，保护
3、消毒水 ， 太阳底下晾晒
4、3个半
5、预防某些传染病
6、胸骨偏下方
7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
8、保育
9、日光、空气和水
10、答案：晒太阳、吹吹风
11、开窗通风，紫外线灯照射
12、答案：更换、20—30、过早、污染
13、答案：明、清、丢失、记录
14、协调性 , 灵活性
15、保育，教育
16、答案：由近及远、由己及彼
17、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
18、饮食、睡眠、盥洗、排泄
19、3个半
20、早发现 , 早隔离
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、×
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。