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2019-2020年度幼儿园保育员三级业务技能考试试题D卷 附答案
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，( )，不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外 D、可以将头探出车外
2、在触电的处理中，( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A．找东西挑电线 B．打119电话
C．找医生 D．尽快切断电源和脱离电源
3、保育员每天的消毒程序是( )。
A、浸泡---消毒
B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净
D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
4、冬季的正常室温是( )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
5、分发餐具的时间是( )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
6、下列游戏不属于创造性游戏是( )。
A．角色游戏 B．表演游戏 C．结构游戏 D．教学游戏
7、水杯消毒后应（ ）。
A．擦干
8、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
9、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（ ）。
10、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
11、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯
12、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
13、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。
A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁
14、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（ ）和趴着做等。
15、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。
A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃
16、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
17、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。
A．要紧跟家人寻求保护 B．藏起来 C．爬在地一滚 D．躲在阳台上
18、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
19、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来
20、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。
A．做好物质准备
B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C．准备好材料
D．准备好设备、物品和材料
21、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
22、药品登记的内容不包括( )。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
23、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。
A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵
24、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。
A．整个幼儿期
25、胡萝卜可以转化为( )。
A．VD B．VE C．VBl D．VA
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
3、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
4、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分钟。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
6、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
9、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
11、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患（ ）。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
15、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
16、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
17、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
18、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
19、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
2、（ ）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
3、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
4、（ ）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。
5、（ ）《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
7、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
8、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
9、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
10、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
11、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
12、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
13、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
14、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
15、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、怎样树立保育员形象？
2、幼儿园保育员工作的任务是什么？
3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、幼儿发热的物理降温法？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。
2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、D
3、D
4、B
5、C
6、B
7、D
8、B
9、D
10、B
11、B
12、D
13、B
14、C
15、D
16、C
17、A
18、 C
19、B
20、B
21、A
22、A
23、A
24、A
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染源、传播途径、易感人群
2、一尺
3、专人专用 , 每天
4、1：200
5、答案：晒太阳、吹吹风
6、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
7、漱口 , 刷牙
8、答案：纪律、卫生
9、各种甜食
10、25 , 30人 , 35人
11、安全，保护
12、夜盲症
13、良好的卫生习惯 , 生理特点
14、消毒水 ， 太阳底下晾晒
15、答案：自然通风、人工通风
16、初中 , 幼儿保育
17、答案：渐进推测法、40
18、开窗通风，紫外线灯照射
19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、×
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。
2、参考答案：
（1）帮助家长确立正确的教育思想。
（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。
（4）帮助家长提高科学育儿的能力。
（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。