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武警总医院
王英
护士人文修养专家讲座
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伴随我国社会政治、经济、文化快速发展,人文精神得到了前所未有重视,医学模式和服务理念正向着人文医学方向发展。
医学科学社会学属性决定了它比其它科学领域更需要人文指导,较之其它科学工作者，医务工作者更需要人文知识和人文精神滋养。
前 言
玉不琢磨不成器 人不修养不成才
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一．“观乎人文，化整天下”
——“人文”相关概念
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（一）什么是“人文” (Humanities)
刚柔交织，天文也。
文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变；
观乎人文，以化整天下。
——《易·贲卦·象传》
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（一）什么是“人文”(Humanities)
文化现象：包含人心性、道德、语言、文字、情操、信念、审美、学问、涵养……
“泛指人类社会各种文化现象”。
——《辞海》
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Humanities
人文学科
Humanity
人
文
人者仁也，
仁者人也。
表示人性方式;
培养“人”学科。
人性、人道
人类、仁慈
中
西
通“纹”
（一）什么是“人文”(Humanities)
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人生价值
生活意义
人文 完美
人文是指人类文化中先进、科学、优异、健康部分，其关键是先进价值观及其规范。
集中表达在重视人、尊重人、关心人爱护人方面。
简而言之，人文，即重视人文化。
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人文学科——本质上是研究怎样做人一门学问，提供给人是“道”，即做人方法和路径。
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（二）什么是人文涵养
1．何谓人文涵养
人文涵养是指一个人在人文知识、人文方法和人文精神等方面综合水平。
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2．人文涵养层次
★三者兼备,才含有些人文涵养
★不一定绝对均衡发展
人文精神
人文方法
人文知识
基本层
同情心, 羞耻感，责任感，有一定自制力；己所不欲,勿施于人
能利用母语，思维顺畅，言行基本得体
略懂文史哲知识
发展层
主动乐观，热情助人，有较强责任感，做事认真
准确利用母语，思维清楚，看法独到，言行得体
有一定文史哲知识，会品评艺术
高端层
关爱全部生命和自然，有高度使命感，百折不挠
自如利用母语、外语，思维灵敏深刻，善于创新，言行得体优雅
对文史哲艺有较高悟性
★不一定与年纪、学历成正比
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