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〔答题时间：90 分钟，卷面分值：100 分〕
厚积薄发
品诗畅想
妙笔生花
总分
工程
一
二
三
四
一
二
三
四
一
二
得分
第一局部 厚积薄发〔共 50 分〕
一、填一填。〔12 分〕
日暮 远，天寒白屋贫。 〔刘长卿《逢雪宿芙蓉山仆人》〕
天门中断楚江开， 东流至此回。 〔李白《望天门山》〕
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青 。 〔王维《渭城曲》〕
我劝天公重抖擞，不拘一格降 。 〔龚自珍《己亥杂诗》〕
青青江水平，闻郎江上唱歌声。 〔刘禹锡《竹枝词》〕
但使 飞将在，不教胡马度阴山。 〔王昌龄《出塞曲》〕
二、连一连。〔8 分〕
把诗句和对应的诗题以及作者姓名用直线连接起来。
1．远旷天低树，江清月近人。
《小池》
王昌龄
2．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
《宿建德江》
杨万里
3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
《芙蓉楼送辛渐》
张 继
4．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
《枫桥夜泊》
孟浩然
三、选一选。〔5 分〕
老一辈无产阶级革命家中有不少擅长古典诗词的，请将以下诗句作者的序号填在横线上：
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
从来燕赵多豪杰，驱除倭二共一樽。
西山红叶好，霜重色愈浓。
天假设有情天亦老，人间正道是沧桑。
A B 周恩来 C 朱德 D 董必武 E 陈毅
四、写一写。〔25 分〕
假设你在生活中遇到以下状况，请用适宜的古诗句来教育他们或描述当时的情景。
不会写作文，多读书才有效：
兄弟俩打架，打得不行开交：
有人吃饭时铺张粮食：
中秋节，表达思乡的情感：
年到了，家家户户贴春联：
其次局部 品诗畅想〔共 30 分〕
一、选一选。〔6 分〕
“待到重阳日，还来就菊花。”指的是诗人与〔 〕间感情亲切无间的感情。
父亲 C. 朋友
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，中的“屠苏”指的是〔 〕
苏州
白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中”的下句是〔 〕。
半江瑟瑟半江红
“海上生明月，天际共此时。”是〔 〕的诗句。
王昌龄 B. 张九龄
古诗中常常藏有很多历史人物。“沅湘流不尽，屈子怨何深！”这句诗中藏着〔 〕
孙权 C. 孙权之妹 D. 屈原
苏轼笔下的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”写的风景区是〔 〕。
嘉兴南湖
二、加一加。〔4 分〕
相传明代学者祝枝山为一店仆人作了一副楹联：明日逢春好不倒霉终年倒运少有余财。店仆人将其读成“ 明日逢春，好不倒霉； 终年倒运，少有余财。”因而大为不满。祝枝山微微一笑说：“不必生气，是你把楹联念错了。应当这样念„„”店仆人一听这才转怒为喜，且置酒招待。你知道这副楹联应当怎么念吗？请给这副楹联加上标点。
明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财
三、想一想。〔14 分〕
北宋文学家王安石写《泊船瓜洲》一诗时，在写“春风又？江南岸”时，他曾想用 “到”“过”“入”“满”等字，但都觉得平淡，经过苦思冥想，最终想到用“绿”字。用“绿”好就好在
下面这首诗是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》：
。〔3 分〕
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
〔1〕这首词的词牌是 ，表现作者壮志难酬，使整首词由雄
壮变得悲壮的一个词是 。 “马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊”两句用了 、 的修辞手法， 描写的是 场面？“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果
是 。〔7 分〕
〔2〕古往今来，抒发爱国之情的诗词有很多。请写出两句这一类的诗句。〔4 分〕
四、画一画。〔6 分〕
传奇才子纪晓岚伴随乾隆皇帝下江南，在一个月明风清的晚上，君臣二人乘船到江上 赏月。乾隆皇帝指着远处江上垂钓的渔翁，叫纪晓岚作诗，纪晓岚随口吟道：“一帆一浆一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿间，一江明月一江秋。”读了纪晓岚吟诵的这首诗， 你的眼前仿佛消灭了一幅画。请用你的笔把这幅画画出来。
第三局部 妙笔生花〔小学组共 20 分〕
一、猜一猜。〔12 分〕
数字，要是在诗文中用得恰到好处，会产生意想不到的效果。扬州八怪之一的郑板桥，曾经用数字作过一首《吟雪诗》，一幅平凡的雪景，却以其独特的手法，赢得了众人的叫绝！请依据前后诗句的意思和对仗关系，将郑板桥的《吟雪诗》补充完整。〔2 分〕
一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片 ，飞入芦花总不现。
在我国浩如烟海的对联中，有不少奇联妙对。其中自然、奇异地嵌进了各种各样名称的对联，这种对联叫“嵌名联”。下面这副写诸葛亮的对联，上联嵌进了数字，下联嵌进 了方位和五行名称。这副对联几乎囊括了诸葛亮一生的重大军事活动。
请联系课外阅读所学的学问，在上联中填入适宜的数字，在下联中填入适宜的方位和五行名称。〔10 分〕
收 川，排 阵， 出 擒， 丈原前，点 盏明灯， 心只为酬顾；
取 蜀，定 蛮， 和 拒， 军帐里，演 爻神卦， 面偏能用攻。
二、仿一仿。〔8 分〕
“剥皮诗”是一种仿造诗。它在形式上学前人的诗体、韵调，甚至用原诗中的局部诗句， 但内容描绘的是作者现在的生活画面。有人仿造宋代诗人程颢的《春日偶成》，写了一首题
为《惧内即景》的诗。
原来的诗： 仿造的诗：
春日偶成 惧内即景
云淡风轻近五天， 云淡风轻近晚天，
傍花随柳过前川。 傍花随柳跪床前。
时人不识余心乐， 时人不识余心苦，
将谓偷闲学少年。 将谓偷闲学拜年。
原诗是写诗人郊外春游的畅快。仿造诗只在原诗的根底上稍作改动，一个怕老婆的丈夫形象便呼之欲出。
请你也仿造宋代诗人程颢的《春日偶成》，写一首描绘自己或者他人生活场景的“剥皮诗”。
诗题
第三局部 妙笔生花〔初中组共 20 分〕
古典诗词创作须知
体例要求：可在古体诗、五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗、长律、词等七种古典诗词形式中任选一种。
格律要求：有根本的格律要求。如平仄、押韵、对仗等。
内容要求：以自身的视角打量中华传统文化精神，抒发真情实感，抒写时代内涵，讴歌人间光明，表达当代青少年乐观向上的精神风貌。
如作品中用到较为生僻的典故或专用名词〔如人名、地名等〕，请于作品的最终简洁注明。
独立创作，严禁抄袭、代作。
春节、端午、清明、中秋在中华民族文化体系中有着特别的地位，有着厚重的文化积淀，布满着人情伦理颜色。请选择一个节日创作一首诗歌。
诗题
春天是奇特的，令人向往的，读了下面几首诗歌，同学们,你是不是也被诗人的妙笔生花所感染了呢？你可以仿照这些诗作，自主选择七绝、五绝的任一格式尝试创作。
内容：春天； 题目：自拟。参考诗歌：
春晓(孟浩然)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春运〔杜甫〕
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，,二月春风似剪刀。早春呈水部张十八员外(韩愈)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春兴(武元衡)
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
诗题