特殊教育学校防性侵课程：2025年定制化PPT教学模块.pptx

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汇报人：
目录
01
课程目标
02
课程内容
03
教学方法与手段
04
实施策略与步骤
05
课程评估与反馈
课程目标
PART 01
提升自我保护意识
通过角色扮演和情景模拟，让学生理解并识别个人边界，学会说“不”。
认识个人边界
通过小组讨论和互动游戏，提高学生表达自己感受和需求的能力，以及与他人沟通的技巧。
增强沟通技巧
教授学生如何在遇到不适当接触时保护自己，包括求助方式和紧急联系人信息。
学习安全知识
01
02
03
增强安全防范能力
认识个人边界
学习求助途径
01
通过角色扮演和情景模拟，教育学生识别和尊重个人空间与身体边界。
02
教授学生在遇到不适或危险时，如何及时向信任的成人或机构求助。
课程内容
PART 02
性侵定义与危害
01
性侵是指未经他人同意，使用暴力、胁迫或其他手段进行的性行为。
02
性侵受害者常遭受长期的心理创伤，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍。
03
性侵事件不仅影响受害者，还会对家庭和社会造成深远的负面影响，破坏社会信任。
性侵的法律定义
性侵对受害者的心理影响
性侵对社会的影响
辨识不当行为
教育学生认识到自己的身体属于自己，有权拒绝不适当的触摸和行为。
01
通过角色扮演和情景模拟，让学生学会辨识哪些身体接触是不恰当的。
02
教授学生如何设定和维护自己的个人空间和边界，以防止被侵犯。
03
模拟潜在的威胁场景，指导学生如何在遇到不当行为时寻求帮助和保护自己。
04
了解身体自主权
识别不恰当的身体接触
理解个人边界
应对潜在威胁
应对策略与技巧
教育学生认识个人空间，学会说“不”，并明确哪些行为是不恰当的。
建立安全边界
通过模拟不同场景，让学生练习如何在潜在危险情况下保护自己。
角色扮演练习
法律法规与权益保护
通过角色扮演和情景模拟，教育学生识别潜在的性侵行为，提高自我保护意识。
识别不适当行为
教授学生在遇到危险或不适时，如何及时向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。
学习求助途径