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中心幼儿园课程实施方案 5 篇
中心幼儿园课程实施方案篇 1 一、指导思想
宠爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消灭了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们生疏力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生生疏到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念;培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，宠爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀” 主题教育。
二、活动目标
1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量， 培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳 动是无上荣耀的。
2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问， 明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种 技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为
现实社会有用的人才。
3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动， 通过实践得到学问和技能。
三、活动时间
年 月 日—— 年 月 日。四、活动安排
(一)宣传发动。
利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能乐观行动起来， 做学校里的宠爱劳动小标兵，做家里的宠爱劳动小成员。
(二)实施阶段( — )。
1、在 5 月 13 日母亲节这天进展“今日我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。
3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。
4、组织一次以“宠爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主 题的中队活动。
(三)总结阶段( — )。
1、围绕本月的主题教育，各班组织学生沟通心得感受。
2、各中队推举评比 2 名“劳动之星”。
3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。
4、资料图片整理装订。
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五、活动要求
1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序 开展工作。
2、要充分调动同学们的乐观性，确保活动收到实效， 避开走过场。
3、活动形式要多样，并准时总结。
4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动 照片素材。
中心幼儿园课程实施方案篇 2 一、活动思路：
以“学会感恩，我运动、我安康，我礼貌、我阳光“为 主题，为幼儿创设了一个在体育玩耍中练习走、跑、跳、跨、 钻、爬等根本体育动作技能的活动平台，使孩子们在玩耍中 充分体验到体育活动所带来的欢快!
本次活动的口号是：“欢快运动!“ 二、活动方案：
(一)活动地点：恒丰幼儿园操场
(二)活动时间：20 年 12 月 28 日上午 9：30 分(三)活动预备：
1、场地预备：会标、主席台的布置、竞赛场地安排及 竞赛用品的预备。
2、班级预备：班牌、头饰、口号、班级会场布置、体
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操表演。
3、班主任预备：玩耍工程道具的制作、工程器械的准 备。
(四)活动流程：
1、园长宣布：恒丰幼儿园 2025 年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)
2、运发动入场仪式。(检阅入场挨次：国旗队、大中班、 小班、豆豆班的挨次在《运发动进展曲》的音乐中整齐有序 的入场)。
3、园长致开幕词
4、家长代表讲话：
5、小运发动代表讲话：
6、团体操表演：
A 中大班：《 》B 豆豆班《 》C 小班《 》D 中大班
《 》E 亲子操《 》：
7、玩耍工程竞赛活动：活动规章：请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送玩耍卡，家长领到玩耍卡 后，搬上幼儿的凳子到班上领幼儿，在听到播送前方可到规 定区域进展玩耍，此次活动设有三个玩耍：分别是百米跑道
《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个 玩耍处贴有玩耍规章。玩完一个玩耍，由负责教师在玩耍卡 上盖章，家长务必跟幼儿玩完三个玩耍后凭玩耍卡到领奖处
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领取礼物。
玩耍规章：
A 亲子玩耍《袋鼠跳跳跳》
玩耍预备：麻袋 8 条，袋鼠头饰、圈圈 8 个玩耍人数： 四人为一组，分三组。
玩耍玩法：袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点预备， 玩耍开头袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式
跳至制定点，取得一个圈圈后双脚行进跳回到，玩耍反复进 行。玩耍时必需依据玩耍规章进展，如犯规，将不盖章。
B 玩耍《小动物运球》
玩耍预备：彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头 饰玩耍人数：四人为一组，分四组。
玩耍玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点 和终点面应对面站好，玩耍开头，幼儿抱球透过障碍到达对 面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于 ZUI 快的速度跑回起点，玩耍反复进展。
C 玩耍《小螃蟹学走路》
玩耍预备：螃蟹头饰、皮球玩耍人数：四人为一组，分 四组。
玩耍玩法：幼儿两人为一组，应对面用胸部夹住皮球， 侧身横跑，先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球，球假设中 途掉了课捡起来夹好连续跑)
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(五)留意事项：
1、各段以学年组为单位进展玩耍道具的制作和预备， 利用体育课和户外活动时间练习玩耍工程，12 月 3 日对各段玩耍道具的预备及玩耍工程的训练状况进展检查验收;
2、各班教师负责玩耍工程道具、材料的摆放、撤退及 本班运发动的入场等，
3、各班幼儿早 9：00 分入场按指定位置坐好，9：30 活动准时开头，各班要持续会场秩序，做到会场气氛活泼喧闹 而不乱，同时为持续会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋;
4、要求各班幼儿在玩耍中要认真为参赛运发动加油、 呐喊、助威!
(六)活开工作人员具体安排： 1、主持：吴教师小朋友
2、录像、照相：麦园长
3、音响效果：麦叔
4、机动：刘静玲
中心幼儿园课程实施方案篇 3
【主题目标】
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日预备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。
【环境创设】
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1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙 舟。
【家长工作】
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子 表达端午节的风俗。
2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过 节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参与班级的包粽子活动。
【活动安排】
表达端午节的风俗和来历
【活动预备】1、故事录音。
2、各种外形的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、 毛巾等。
【活动过程】一、引出话题。
教师：小朋友，你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是 什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师也为小朋
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友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里 拿的粽子像什么?
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月 初五，是中国传统的节日--端午节，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习 俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙 舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并表达。1、生疏粽叶。
教师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知 道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
教师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为 你们预备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿表达粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 中心幼儿园课程实施方案篇 4
主题目标:
为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个 幼儿都有时机参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从
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“生疏年——迎接年——庆祝年”三个环节入手，通 过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加 深幼儿对年的生疏与了解;通过亲自布置活动环境、制作 年贺卡进一步为迎接年做预备 ;最终以开联欢会的形式庆祝年，体验年到来的喜庆气氛。
主题来源:
年是我们中华民族的传统节日，是的一年的开端， 目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接年做预备。 为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望， 让孩子们体验到过年的欢快，知道自己又大一岁了，特选 择这一活动主题、
具体预设方案如下:
主题网络图:
主题资源：迎接年的录像及 VCD 片等，在幼儿园中进展活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受年的气氛、
第一局部生疏年活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来生疏、了解年，知道 年的象征意义。
2、知道过了年又长一岁了，自己可以做很多力所能 及的事了。
谈话：生疏年
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活动预备：
日历一份;大人们通过各种方式迎接年的 VCD 片。活动过程：
1、出示日历争论：“一月一日”是什么节日?有什么象 征意义?
2、观看碟片：大人们怎样迎接年的到来 ?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、争论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及 的事儿了?
活动名称：儿歌《年》活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的吵闹、欢快的气氛，了 解一些常见的过年形式。
2、情愿在教师的带着下欢快地和别人相互拜年。 活动预备：
儿歌《年》，年录像活动过程：
一、阅历沟通
价值取向：沟通以往过年的阅历，感受年的欢快的气 氛。
1、师：年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈 做些什么事情呢?
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