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《中国美术史》教案
〔讲义〕
授课教师： **
所在教研室： 美术教研室 适用专业： 美术教育专业授课班级： ********
2025 年 8 月
一、教学内容
课前预备
本书共 8 章，主要从绘画、雕塑、工艺美术 3 个方面，
阐述了自原始社会至中国初期美术不同历史阶段美术进展的根本脉络，介绍了各时期重要的美术遗存、美术现象、 美术流派、美术家、美术作品和美术理论。
二、教学目的与要求
通过对我国美术审美实践的了解，较系统地把握中国美
术史的根本学问，了解中华民族优秀的美术传统和光辉成就。通过对历史上各个时代的美术现象和美术作品的把握， 把握各个时代的审美意识和文化特征，把握美术进展的根本 规律, 提高学生的美术赏识、审美推断和艺术分析力量；增加学生的民族骄傲感，把握中学美术赏识教学法。
三、教学原则
本课程以史料为依据,力求运用历史唯物主义的观点和
方法,说明中国美术的发生与进展 ,实事求是地评价前人的成就；运用中国艺术的形式语言，培育学生分析和鉴赏力量。
限于授课时学，本课程主要以绘画、雕塑、工艺为主， 其它为辅，绘画史方面主要是对各个历史时期的重要流派、画家及代表作品作介绍。雕塑、工艺方面主要介绍代表作品。
中国美术是一门进展的学科，教学中留意准时吸取国最 觉察和争论成果充实教材。
四、教学方法
1、本课程以课堂讲授为主，讲授重点一般地应放在作
品分析上，要加强直观学习，充分运用图片、多媒体等教具， 调动学生的乐观性，增加学生的形象记忆，提高学生的鉴赏力量。
2、争论课依据教学内容列出争论提纲，进展分组争论。
3、结合讲授和争论的教学，培育学生撰写小论文。 五、课程学习指南
中国美术史源远流长、内容繁多，言明中美史对学生未
来进展的重要性，学生必需对该课程产生深厚兴趣，课后要 多下功夫，补缺补差，把学习过程化，才能提升学习效果。 给学生树立明确的目标，不但能学习把握中国美术史的相关 学问信息，还能应对各类考试题目。
按教材构造，本课程以时代挨次排列中美史的进展过程，实物讲解为主，师生在教学过程中要代入情感，感受美 术之魅力，感受历史之厚重，使得学习中美史的过程即是个 人视野开阔、情感丰富的过程。
六、推举书目和学习资料
学生应有目的、有针对性的读书，可选择多视角、多形
式的美术史资料，推举李泽厚《美的历程》一书。依据教师 课堂布置的思考和学习任务，课后进展工程学习。
七、教学预备：教师提前做好课程设计，学生做好工程
预备，引领、互动、启发，教师检阅学习效果。学生要做好
随时上课的预备。
第一章 中国美术的源头——原始社会美术
教学目标：
了解旧石器时代美术的特点
了解把握石器时代的文化遗址，彩陶文化的具体特点
教学重点、难点：美术起源的几种观点；彩陶文化的分类及特点教学时数：6 学时
第一节 概述【1 学时】
一、原始社会是什么样的
整个史前时代是艺术的萌芽时代和审美意识发生的时代。由于当时人们以石器作为主要生产工具，所以在历史学上史前时代又叫石器时代。
历史学家把使用打制石器的时期称为旧石器时代。在使用打制石器的漫长实践中，人类制造了磨制的石器，以此为标志，开头了石器时代。
二、原始社会有没有美术活动“有意味的形式”
三、美术的起源的几种说法及缘由
起源于人的情感表现和思想沟通——仿照说
艺术是人类过剩的精力的发挥——表现说、玩耍说
艺术来源于生产和经济进展的过程——劳动说
使用论的角度——巫术说
四、中国史前美术的发生概况简述五、课堂教学小结
其次节 旧石器时代美术〔距今约 200 万年前——1 万年前〕【1 学
时】
一、旧石器时代的文化遗址
中国外乡已经觉察的最早的人类遗迹——山西芮城西侯度遗址距今也有
180 万年，与之同属早期遗存的还有陕西蓝田猿人遗址〔距今约80—65 万年〕、北京猿人遗址〔距今约 万年〕等；中期比较重要的遗址是山西襄汾的丁村
人、山西阳高的许家窑人及陕西大荔的大荔人，他们都距今约 10—20 万年；晚
期智人的代表是北京的山顶洞人〔距今约 2—1 万年〕，在美术史上常提到的还有山西朔县的峙峪人，距今约 3— 万年。
二、打制石器的造型与进展
旧石器时代石器的用途并不很明确，往往是一器多用，因此，今人依据用途不同而将工具命名为砍砸器、刮削器、雕刻器等；也可以依据外形而命名，如尖状器、斧形器、刀形器、球状器。
三、打制石器的特点与原始饰品、刻画艺术品
原始人在生产中对材料有了初步的生疏和爱好。早期砾石的使用较多，旧石器时代中期随着加工力量的提高，人们很快将目光投向其他更坚硬的材料。水晶石和玛瑙一类颜色秀丽但难于加工的石料被越来越多地加工成小石片石器。明显这些坚韧工具的明媚颜色对原始人审美意识的形成具有特别的意义。
在中华民族的童年时期，确实曾经有一个以使用器物为载体的精神产品与纯粹的有用器物相分别的过程。这种分化的趋势应当始于许家窑人所存在的古人时期或者更早。这种分别导致后来消灭的人们对玉的特别喜好。
第三节 石器时代美术〔距今 1 万年前—公元前 21 世纪〕【4 学时】
一、石器时代的文化遗址
中国迄今觉察的石器时代文化遗址达 7000 余处。
其中黄河流域比较重要的石器早期文化有裴李岗文化、磁山文化及大地湾文化，中期有仰韶文化、大汶口文化、马家窑文化，末期有龙山文化。长江流域较重要的文化有属于石器早期文化的河姆渡文化、马家浜文化，中期的大溪文化，以及属于晚期的良渚文化和屈家岭文化。长城以北较重要的是红山文化，大致相当于石器时代晚期。
二、磨制石器与玉器
在石器时代中晚期以后，一些石器开头蜕变为礼器，这些非有用性的工具往往用玉质材料制成，完全没有使用过的痕迹，有的还有精巧的花纹。与有用的工具相比，它们更能反映当时的美术进展状况。
由于玉的材质比一般用于制作生产工具的石料秀丽，所以玉器在这时又作为原始部落图腾的标志广泛用于礼仪祭祀，具有奇特的巫术颜色与深厚的原始宗教意味。我们可以在红山文化、良渚文化出土的玉器中找到这种原始图腾崇拜的踪迹。
三、彩陶与黑陶
陶器是石器时代的生事物，是这个时代的标志。陶器是人类创作的第一个改编原材料性质的产品，在人类进展的历史进程中意义重大。我国境内的陶器分布广泛，种类繁多。从器物的装饰来划分，可以分为素陶、印纹陶、彩陶、黑陶等品种。
彩陶是石器时代陶器中最重要的艺术形式，它既是原始人类的日常生活用具，又是时期时代出色的美术制造，是我们争论史前时代绘画的重要依据。
仰韶文化——半坡、庙底沟两个类型。半坡的鱼纹，庙底沟的植物纹。
半坡类型，图案多动物形象，多件的是人面鱼纹、写实鱼纹、鹿纹、人面纹和由鱼纹进展而来的三角纹、菱形纹、曲折纹等。有着较为深厚的绘画意味。鱼纹是半坡类型彩陶装饰纹样的典型母题。可能是鱼图腾崇拜的图像，也可能是为了祈求生产和生育的繁盛。
庙底沟类型最早觉察于河南陕县庙底沟，曲腹形较为多见，绘制的局部多数集中在口沿和腹部外壁，不像半坡类型那样绘制在器物内壁。除了鸟纹、蛙纹等动物纹之外，豆荚、花瓣、花蕾等植物纹以及由之演化而来的圆点、弧边三角、涡纹都是这时流行的纹样，且多承受二方连续的方式。
重点讲解人面鱼纹盆和鹳鱼石斧图。
马家窑文化——石岭下、马家窑、马厂、半山。
重点讲解马家窑彩陶旋涡纹尖底瓶的造型和纹样、舞蹈彩陶纹盆。彩陶共同的艺术特征：审美性和有用性严密结合。
黑陶形成的缘由；技术、材料、特点。代表器形„„。四、拟形陶器与原始雕塑
从实物讲解其定义、代表文物，审美要素。五、岩画与建筑
简单表达
布置章节思考题：
审美产生的过程，美的发生需要的要素。
美术活动和时代特点之间的关系。
彩陶文化对中国美术的影响。
黑陶的消灭，表达了一种什么样的美术进程的规律。
其次章 青铜的光辉——夏、商、周美术
第一节 概 述
夏商周史称三代，是中载的历史的开端。它们处于原始社会和中国第一个中心集权的王朝——秦之间，因而一般又将周代的后段，春秋、战国时期称为先秦时期。
夏
前 22
——前 17 世纪
商
前 17
——前 11 世纪
西周
前 11
——前 8 世纪
春秋
前 8
——前 476 年
战国 前 475 ——前 221 年
战国进入封建社会，伴随着社会分工的扩大，青铜冶铸，制陶， 玉石骨牙雕刻等，技艺日益精湛。雕塑、绘画、书法、建筑等均获巨大进展，其中以青铜器的艺术成就最为突出，故有青铜时代之简称。
其次节 青铜器艺术
一、青铜器的起源、冶炼及铸造
中国的青铜器发端于黄河流域，早在石器时代晚期的龙山文化和齐家文化阶段，即消灭了红铜或黄铜锻打而成的刀、凿、铲等工具。
青铜器：是红铜加锡的合金制造而成的器皿物。
最早的完整的青铜器是河南偃师二里头文化遗址出土的一个“爵”，俗称“二里头爵”。
二、青铜器的品种与用途
1、品种分类：
炊煮器：如鼎、鬲、甗〔yan〕等。
食器：如簋(gui)、盂、簠〔fu〕、豆等。酒器：如觚、爵、尊、壶等。
水器：如盘、匜、鉴等。
礼器：用于各种礼仪场合如祭祀和宴会等，它的主要功能，则是用来表达奴隶主贵族的权势威武，并区分他们的尊卑等级以维护统治秩序。
2、青铜器的用途
主要在于祭祀和维护统治秩序两个方面：一方面在祭祀中用做人神“沟通”的工具。一方面在各种礼仪中象征奴隶主的权势和地位。
另一功能：是作为分封、赏赐、战斗的见证物。三、青铜器形制与纹饰的演化
总体来说，由夏、商经西周到春秋、战国时期，青铜器的形制与纹饰经受了一个由简朴到繁缛，由凝重到生动的进展演化过程。
夏代：形体较小，造型质朴，纹饰也较为简洁。〔初创时期〕
商代：造型凝重雄浑，纹饰繁丽浅薄。〔成熟到鼎盛〕
西周：风格由奇诡转为高雅，造型简洁流畅，外形与纹饰为谐和， 富有音乐感。〔转型期〕战国〔更期〕，风格转向有用性。
第三节 雕塑艺术
相对而言，夏商周时代雕塑还没有成为一个独立的艺术门类，除了用于宗教和祭祀的神像以外，大局部雕塑作品是作为礼器和有用器物的装饰而消灭的。
一、玉石雕刻
△玉器在中国原始文化中曾作为原始部落的图腾，具有奇特的巫术颜色和深厚的原始宗教意味。
△在奴隶社会时期具有象征性功能，玉器在中国文化中的特有含义也在是这时开头确立的。
△商周时期玉器，在当时主要用于祭祀和礼仪。
△东周时期，玉又渐渐与人的品德联系起来。 “君子比德于玉”温润而有光泽的美石，比方洁白奇特、敬重、
相爱。
用玉的刚毅比方人的“智”，用玉的棱不伤人比方人的“义”， 用玉的内在纹理比方人的“信”，用玉的瑕不掩瑜比方人的“忠”， 故有“君子无故玉不去身”的说法。
“宁可玉碎，不求瓦全”——“志”，冰肌玉骨“颜如玉”亭亭玉立——“美”，金童玉女——“纯”。
总体说来，商代玉石雕刻，大多造型单纯，但是花纹简单，常常是通体满花。这些作品，不重写实，但大多洋溢着奇特、威武的气息， 表现的是神话中的人和兽，或者是在威武的光环下生存的一般人的形象。
二、青铜雕塑
一类是拟形的青铜器和铜器上的各种动物形的装饰附件。一类是独立的青铜塑像。
△拟形的青铜器的成就以商代为出色。
代表作品《象尊》、《四羊方尊》、《铜人》等。
△独立的青铜雕塑代表作品《全身铜人像》、《面具》等。三、漆木雕刻
战国时期楚国的漆器工艺兴旺，一些看作是楚文化标志的漆器可说是极为精巧的雕刻作品。
这些漆木雕刻造型惊奇，想象丰富，制作精工，表达了一种与《楚辞》文学相全都的精神文化传统。
根本种类：1、日用品乐器：《虎座凤架鼓》装饰物：《小座屏》
2、 殉葬品：殉葬的俑与兽《镇墓兽》、《殉葬的俑》
因创作观念的限制，认为只要标明人物身份即可到达替代活人的目的，所以这些木俑的制作有的只求外形相像，不作神态的刻画。但也有不少的作品流露出匠人观看敏锐和追求表达的艺术天性，形象生动而好玩味。
第四节 壁画、帛画和漆画
一、壁画遗址和有关文献记载
壁画
遗址 历史渊源〔遗址〕：
☆原始社会的大地湾下层文化就觉察有地画，用炭黑色画出人物和动物。
☆稍晚的红山文化，牛河梁女神庙遗址出土了红白黄三色组成的三角图案的壁画残片，类似的觉察在齐家文化中也有。
☆在安阳殷墟也曾觉察一小片有装饰图案的商代壁画残片。
文字
记载 文字记载：
西周的壁画创作见于《孔子家语》。
战国“叶公好龙”、楚辞章句《天问》。二、从帛画所见肖像画的水平
帛画：是中国画形式的一种，卷轴画的前身，绘在丝织物上的绘画。战国帛画：《人物驭龙图》出土于湖南长沙子弹库。《人物龙凤图》出土于长沙陈家大山。两幅画都绘在白色的丝帛上，构思与造型风格也格外接近，目的是“引魂升天”。证明白以线为主要造型手段的艺术特征此时已形成，线条也已到达了相当高的水平。
三、漆画
有的绘制在表葬用具如漆棺上，有的绘制在各种有用器物之上。迄今进展的最早的风俗画作品——《车马人物出行图》，描绘了当时贵族的现实生活，这是最早的横向平移视点的手卷式构图〔连环画式的构图〕。
第五节 建筑与工艺美术
一、建筑
在殷墟觉察的商代中晚期宫殿建筑遗址，规模已经相当大了。在商代宫殿建筑还奠定了四合组织的布局，有了庭院的雏形，为后来的明堂、太室等建筑做了形式上的预备。
东周时期建筑还有两个特点值得留意。瓦屋和斗拱的运用与流行
瓦屋：很多战国遗址中开头出土各种各样的瓦，有板瓦、筒瓦、瓦当、瓦钉等。
斗拱：就是承托在横梁和立柱间的过渡局部，将建筑物上部的重
量平均安排在木构梁上，分散屋顶的剪应力，同时也能使屋顶的出檐较大，以保护台基。
二、工艺美术
1、刻纹白陶：白陶用色白质细的瓷土或高岭土为原料烧制而成。白陶器皿刻纹细腻，陶质坚硬，质地精良，不易吸水，且扣之发音清越，所以在当时属于珍品，具有较高的赏识价值。
2、原始瓷器：商与西周的青釉器皿，虽然烧制温度已达1200° C，吸水性弱，矿物组成已接近瓷器，器表有釉，但胎成灰色，薄层不透光，所以还不能称真正的瓷器，因此又称原始瓷器或釉陶。原始瓷器是商周制陶工艺的一大制造，也是中国制陶业的转折点，在中国陶瓷工艺史上占有重要位置。
用陶器随葬的习俗在史前就已经有了，但是那时随葬的器皿与有用器皿没有区分。
三、漆器和丝织刺绣
〔一〕髹漆工艺是中华民族早期的一项制造制造。中国人大约在公元前 5000 年到前 4000 年之间即已开头使用髹漆器物。
商周 商 安阳武官村 雕花木器周 湖北蕲(qi)春毛家咀漆杯
春秋 北方 三门峡上村岭 漆豆、漆盘南方 湖北当阳赵巷 漆礼器
战国 相当普遍，种类也扩展到家具、生活、乐器等。
〔二〕丝织刺绣
1、丝织物品种：绢、绨、罗、绮、纱、锦、涤、组 8 类。
2、刺绣：马山丝绸刺绣使用了满绣技法，与西周刺绣所显示的绣绘结合的工艺相比，刺绣手法和技艺都有很大的进步，画缋填彩的工艺已被刺绣工艺完全的取代，也意味着刺绣工艺已进展到相当普遍的阶段。
思考题：
1、青铜器的种类有哪些？
2、青铜器形制与纹饰的演化特色？
3、战国帛画艺术的特色是什么？
4、夏、商、周在工艺美术方面取得了哪些成就？