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§ 创建新集体
①要有共同的目的。由于我们有了共同的目的，就有了团结奋斗的不懈动力。
②每个人都能在班级中找到自己的位置，各尽其能，发挥所长，奉献集体。
③团结协作，互助前行(互相配合）。
§
学习新特点
做学习的管理者
了解自己的学习方式
正视老师的教学风格
§
一、学习中的苦与乐：
1、学习是苦乐交织的。
2、学习有苦更有乐。
1）享有学习的权利与机会是快乐的。
2）探索世界的奥秘、发现自己的潜能是快乐的。
§
1、世界因生命而精彩
二、生命需要互相关爱 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 1、生命是顽
2、各种生命共生共存，息息相
强。 的，也是脆弱的关
§
一、人类的生命具有独特性
——最具有智慧
二、每个人的生命具有独特性
三、发挥自身的独特性
§ 让生命之花绽放
一、永不放弃生的希望
二、肯定生命、尊重生命
、尊重别人的生命
三、延伸生命的价值
，延伸生命的价值
§ 走进青春
一、青春悄悄来
+-
二、成长不烦恼
，保持心理健康
§
一、青春误读
共享成长
有益健康
二、青春畅想
自我新结识
全面的眼光
又结识内在素质
又看到缺陷
发展的眼光
不断完善自己
结识自我的途径
自我新形象
一、我心中的抱负形象
1、喜欢明星很正常
2、善于向不同楷模学习
二、面对新期待：
1、社会对不同职业者的期待
2、根据社会需要，确立成长目的
自身实际
三、未来新规划：
1、畅想未来
2、规划初中生活
§
一、情绪万花筒
二、情绪与生活
§ 学会调控情绪
一、情绪可以调适
通过改变态度控制情绪
二、情绪需要调适
三、排解不良情绪
四、喜怒哀乐，
不忘关心别人
，分担痛苦
§ 情趣与爱好
一、情趣源于爱好
二、情趣的雅与俗
§
、风趣的生活态度 －条件
2、对美好事物的好奇心 －起点
3、避免盲目从众 －注意点
4、丰富的文化生活 －途径
5、提高情趣，陶冶情操 －方向
§ 身边的诱惑
双重影响的诱惑
金钱的诱惑
游戏机的诱惑
、有节制的娱乐有益
3,坚决抵制电子游戏的诱惑
不良诱惑—
黄
赌毒与邪教
§ 对不良诱惑说“不”
一、不良诱惑必须且可以战胜
二、战胜不良诱惑的方法
结合自己的实际, 用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑，和对的的方法
联想后果法、请求帮助法
避开诱因法、婉言谢绝法
专时专用法、适时奖惩法
心理治疗法……
§
一、种种侵害
青少年也许受到来自四方面的侵害
青少年易受到侵害的因素
二、身边的保护
各方面对青少年健康成长的保护
青少年必须学会自我保护
§，保护自己
为了防范侵害，保护自己，我们要学会：
提高警惕（——前提）
用智慧保护自己
用法律保护自己
七年级下册
第一单元 做自尊自信的人
第一课 爱惜无价的自尊
1．自尊的含义P5
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、欺侮。它是一种健康良好的心理状态。
2．为什么说自尊是快乐的? P5
(1)我们感悟生活的意义，一方面要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值经常得到别人的认可与欣赏。
(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，假如别人能欣赏我们的长处，并且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是别人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。
3．为什么说知耻是自尊的重要表现? P6
(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必然是知道羞耻的人。
（2）知耻的人一方面做到对的全面地看待自己．正视自己的缺陷并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
4．虚荣的含义P8
虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的因素是自我结识模糊，陷入虚荣的误区，过度看重别人对自己的评价。
5．为什么说尊重别人是自我的需要? P9
(1)我们的自尊经常受到别人的庇护与关爱，我们也有责任去关注别人的自尊，维护别人的尊严。