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心理教师工作技能实训
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时间
题 目
内 容
走近心理老师
全方面了解心理老师工作
多样宣传
广泛普及
经过现场观摩及与一线老师交流,了解怎样开展心育宣传工作。
科学建档
把握需要
经过一线老师经验介绍及研修员宏观讲解,了解怎样建立与应用学生心理档案。
面向个体
开发潜能
了解在学校怎样开展个体辅导
我看到
心理课
观摩两节一线老师心理课,并与一线老师交流,感受心理课。
面向团体
关注发展
依据上一次课从理论上讲解怎样上心理课,并介绍开展其它形式团体辅导工作。
我看到
心理老师
经过现场观摩学校心理健康教育工作、聆听心理老师介绍经验,与老师交流,全方面了解心理老师及心理老师工作。
我了解
心理老师
经过前面几次内容,交流整个课程收获与迷惑,及对自己未来工作期待。
心理教师工作技能实训
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课程作业
作业1:我了解心理老师
作业2:从几个专题作业中任选其一
发到: ******@
邮件名称:心理学院 年级 姓名 学号 作业1/2
最迟上交时间:6月20
心理教师工作技能实训
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下次外出安排:44中
时间:8:30——11:00
乘车路线:22路(690等)平安里路口南
换乘13路 三里河东口下车
心理教师工作技能实训
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走 近 心 理 教 师
心理教师工作技能实训
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共同探讨:
你是一位新入职心理老师,要和校长谈谈你对学校心理教育工作思索。
心理教师工作技能实训
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对学校心理教育工作思索
为何要做?
怎样做?
心理教师工作技能实训
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为何要做? ——明确心理教育在学校教育中位置
《中小学心理健康教育指导纲要》
教育部年颁布
心理健康教育主要任务是全方面推进素质教育,增强学校德育工作针对性、实效性和主动性。
心理教师工作技能实训
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为了更清楚地了解思想道德教育与心理教育之间关系,咱们把德育形象地比作一只大鹏,把思想道德教育与心理教育比作是这只大鹏两翼。
要想让德育展现出无比生命力,它必须两翼同时煽动,这只“大鹏”才会腾空万里,展翅翱翔。
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为何要做? ——明确心理教育在学校教育中位置
《中小学心理健康教育指导纲要》
教育部年颁布
心理健康教育主要任务是全方面推进素质教育,增强学校德育工作针对性、实效性和主动性。
心理健康教育总目标是:提升全体学生心理素质,充分开发他们潜能,培养学生乐观、向上心理品质,促进学生人格健全发展。
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