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2018版幼儿园小班保育员上学期考试试题试题
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离
C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上
2、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
3、（ ）。
4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
7、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
8、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
9、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A立即脱离电源 B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
10、( )是幼儿注意的特点之一。
A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势
11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、-% B、2% C、-1% D、1-10%
12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
13、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。
14、应使用( )消毒体温表。
A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒
15、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
16、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗
19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E以上都对
20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。
A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
21、（ ）含有丰富的维生素B1.
A．脂肪
22、儿童整理物品应做到( )。
A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
23、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
24、毛巾应该在( )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。
A、外耳道宽阔，污水潴留
B、外耳道狭窄，细菌繁殖
C、外耳道短，细菌繁殖
D、外耳道长，进入污水
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
3、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
4、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
5、缺乏维生素A可患（ ）。
6、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
7、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
11、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
12、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。
13、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
14、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
15、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
16、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。
17、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
18、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
19、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。
20、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。
2、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
3、（ ）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。
4、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。
5、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。
6、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
7、（ ）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。
8、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。
9、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
10、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
11、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。
12、（ ）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。
13、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。
15、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
2、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？
3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、清洁活动室卫生的质量标准是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮 忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药 片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、C
3、D
4、A
5、D
6、A
7、A
8、C
9、D
10、D
11、C
12、A
13、C
14、B
15、E
16、D
17、C
18、A
19、E
20、D
21、C
22、A
23、D
24、B
25、 B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、早发现 , 早隔离
2、一尺
3、保育，教育
4、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
5、夜盲症
6、2岁半左右，20六龄齿
7、饭前 , 便后
8、答案：3．75；71．25
9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、胸骨偏下方
11、保育
12、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
13、传染源 , 传播途径 , 易感人群
14、答案：登记记录，上交保管
15、身心健康，心理健康
16、答案：大脑皮层的发育、身高的增长
17、答案：A—B—C
18、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
19、答案：干涉、观察、适时、适当
20、初中 , 幼儿保育
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、×
10、×
11、√
12、√
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案：
（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。
（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。
（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。