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2018版幼儿园保育员五级业务技能考试试题试卷及答案.doc

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2018版幼儿园保育员五级业务技能考试试题试卷及答案.doc

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2018版幼儿园保育员五级业务技能考试试题试卷及答案
姓名: 准考证: 单位:
题 号





总分
得 分
考试须知:
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要( ),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识 B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度 D.有正确的工作方法
2、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和( )的发展。
A.走,跑,跳动作的发展
C.腿的动作发展 ,钻爬动作的发展
3、自然通风时,室温仍达到( ),应采用人工通风。
A.37℃ ℃ ℃ ℃
4、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.知觉性
5、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是( )。
A.节日
6、食物中毒的预防,下列哪项是错误的( ) 。

A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工
C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对
7、除使用84液外,还可以选用( )对玩具进行消毒。
A.%的洗消净 %的洗消净
C.%的洗消净 %的洗消净
8、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。
B.应不断巡视 C.可以睡眠 D.可以离开卧室
9、睡眠前保育员应(   )。
      
    
10、婴幼儿( )时说谎为正常现象。
A.3-4岁 B.6-7岁 C.8~9岁 D.10岁后
11、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿( )。
A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定
12、配制消毒液过程中应注意( )。
A.戴手套
13、婴幼儿晨检前,保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
14、保持外阴( ),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康
15、(   )是幼儿园室外活动在中型设备,材料。
  ,玩水等使用的小桶,小铲等    
16、肥胖症容易使婴幼儿产生( ).
A.孤独感

17、在触电的处理中,( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A.找东西挑电线 B.打119电话
C.找医生 D.尽快切断电源和脱离电源
18、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天的饮水量喝水
19、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是( )。
A.人工通风 B.电扇通风 C.空调通风 D.扇子通风
20、使用石灰消毒粪便的比例为( )。
A.1分粪便加2份石灰乳
C.2份粪便加1份石灰乳
21、下列属于化学消毒法的是( )。
A.机械消毒 B.日晒消毒 C.碘酒消毒 D.煮沸消毒
22、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维 B.手的思维 C.行动思维 D.直觉行动思维
23、下列属于幼儿心理发展一般特点的是( ).

C.心理活动及行为的无意性
24、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。
A.与婴儿一起吃 B.帮助婴儿吃
C.嚼碎后喂给婴儿 D.让婴儿模仿用勺的动作

25、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动
C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
2、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。
3、84消毒液配制的程序是( )。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
4、幼儿园每日户外活动不得少于( )小时,冬季不得少于( )小时。
5、《指南》从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。
6、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应( ),结合幼儿的( ),并渗透一定浅显的道理,介绍要有( )性。
7、儿童进餐时间不应少于( )分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
8、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人,寄宿制幼园平均每班配( )人。
9、幼儿自护教育的内容应( )、( ),不脱离幼儿的生活实际。
10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
11、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要( )地记录下来,不能作( )的判断,应该去( )儿童的行为表现,而不是( )儿童的行为表现。
12、在整托园的晨检中,二看是看( )、( )的颜色,看前胸、后背及( )是否有疹子,观察婴幼儿( )的速度。
13、水痘发生后,患儿应马上( ),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风( )小时。

14、为了保护牙齿,应少吃( )及含糖饮料。
15、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于( )婴幼儿的活动,要善于( )婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出( )、( )的指导。
16、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往( )躲避,并用( )捂住鼻子尽快离开。
17、幼儿的毛巾、水杯要( ),坚持( )消毒。
18、缺乏维生素A可患( )。
19、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
20、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
2、( )要用毛巾给小婴儿洗澡。
3、( )幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
4、( )饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
5、( )口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
6、( )保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
7、( )流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。
8、( )幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
9、( )VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
10、( )煮沸消毒的时间是10分钟。
11、( )在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
12、( )教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。
13、( )婴幼儿皮肤娇嫩,排汗量多,因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

14、( )在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。
15、( )保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志,学会靠左行走。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、幼儿园的任务包含哪些内容?
5、幼儿发热的物理降温法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)

1、结合自身实际工作,谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题?
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。 可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李某生气了,用力拍着 小玲的屁股:“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真 是越忙越乱”。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、B
3、B
4、D
5、C
6、E
7、D
8、B
9、A
10、B
11、C
12、A
13、B
14、A
15、D
16、A
17、D
18、A
19、D
20、A
21、C
22、B
23、C

24、D
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、消毒水,太阳底下晾晒
2、良好的卫生习惯 , 生理特点
3、答案:A—B—C
4、2 , 1
5、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
6、答案:游戏、生动直观、想象、针对性
7、20—30
8、1 , 2
9、答案:由近及远、由己及彼
10、良好的卫生习惯
11、答案:如实、主观、描述、解释
12、答案:面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
13、答案:隔离、3
14、各种甜食
15、答案:干涉、观察、适时、适当
16、答案:低处、湿毛巾
17、专人专用 , 每天
18、夜盲症
19、日光、空气和水
20、传染源 , 传播途径 , 易感人群
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√

2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√
10、×
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。