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2018年幼儿园小班保育员理论考试试题试卷
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、下列属于幼儿基本情绪的是( )。
A．认知 B．感觉 C．记忆 D。快乐
2、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。
3、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。
A．走，跑，跳动作的发展
C．腿的动作发展 ，钻爬动作的发展
4、毛巾的消毒方法是( )。
A．洗涤剂洗涤 B．肥皂洗涤 C．清水洗涤 D．煮沸消毒
5、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（ ）。
6、关于婴幼儿说法正确的是( )。
A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐
7、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。
A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯
8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来
9、( )为不正确的添饭方式。
A．排队自取饭菜 B．用公共餐勺取饭菜 C．挑挑拣拣 D．不挑挑拣拣
10、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
11、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( )。
A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风
12、我国幼儿园的( )是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法
13、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
14、育员应根据（ ）做好水温的控制。
A．天气情况
15、保育员为婴幼儿分发菜肴应( )。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光
16、灰乳剂常用于( )的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便
17、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
18、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
19、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用( )。
A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓
20、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。
A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏
21、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。
A．浅显 B．忽略年龄特点 C．直观 D．游戏性
22、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。
A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿
23、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
24、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。
A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次
25、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
2、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
3、缺乏维生素A可患（ ）。
4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
5、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
6、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。
7、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
9、（ ）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。
10、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。
11、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
12、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
14、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。
15、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
16、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
17、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
18、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
19、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
20、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
2、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
3、（ ）幼儿的肠管相对成人短。
4、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
5、（ ）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
6、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。
7、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
8、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。
9、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。
10、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。
11、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。
12、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。
13、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。
14、（ ）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
2、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？
3、清洁活动室卫生的质量标准是什么？
4、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？
5、幼儿发热的物理降温法？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡 觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。
2、幼儿发生骨折时应如何处理？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、D
3、B
4、A
5、B
6、A
7、B
8、B
9、C
10、E
11、B
12、B
13、C
14、A
15、A
16、B
17、A
18、B
19、C
20、C
21、B
22、C
23、B
24、A
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹
2、高中，幼儿保育
3、夜盲症
4、答案：晒太阳、吹吹风
5、20—30
6、答案：明、清、丢失、记录
7、25 , 30人 , 35人
8、良好的卫生习惯
9、急性结膜炎
10、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
11、保育
12、科学、合理
13、日光、空气
14、答案：隔离、3
15、答案：整齐、检查、清理、消毒
16、3个半
17、专人专用 , 每天
18、答案：低处、湿毛巾
19、答案：渐进推测法、40
20、饭前 , 便后
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、√
9、√
10、√
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
2、参考答案：
（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。
（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。
（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。