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魏晋南北朝社会经济的特点：江南迅速开发，中原发展相对缓慢;士族庄园经济和寺院经济占有重要地位;商品经济水平较低;各民族经济交流加强。
一、农业：
1、江南农业的开发
表现：江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域，进而波及岭南和闽江流域。江南土地大量开垦，耕作技术进步，农田水利兴修较多，农作物品种增多，单位面积产量提高。各地发展还很不平衡，三吴地区最发达，此外洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区。
原因：
①北方农民大量南迁，带去了先进的生产技术和劳动力：
②南方少数民族与汉族融合，加速了当地经济的发展;
③社会相对安定;
④一些统治者推行了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策;
⑤南方自然条件较好。
影响：使南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移打下基础。
2、北方农业的恢复与发展：
①新农具和新技术推广：马钧改进了翻车;水碓、水磨广泛应用;西北嘉峪关采用二牛一人或一牛一人耕作方式。
②兴修水利。
③开发了边疆：河西走廊和辽东的开发取得了可喜成就。
二、手工业：
(1)纺织业：
①魏纺织业中心设有专门织造机构;
②蜀锦行销吴魏;
③吴培育出八辈之蚕。
(2)矿冶业：
①北魏相州以制造XX著称;
②魏晋时发明百炼钢技术和灌钢法;
③人们开始利用天然气和石油。
(3)制瓷业：南方盛产青瓷，北方创制白瓷。
(4)造纸：
①技术进步，纸成为最主要的书写材料;
②洛阳、长安、建业和扬州是造纸中心。
三、商业和对外贸易：
①北方商业一度萎缩，商品经济发较慢;
②南方商品经济相对活跃。
四、均田制
⑴实施：485年，北魏统治者在不触动官僚地主土地占有利益的前提下，推行均田制。
⑵内容：
①国家将掌握的土地实行分配，给农民一定数量的田地。奴婢和耕牛也相应受田。
②土地不得买卖。
③管理在任时可按级别在官府所在地就近受田。
④受田农民每年必须缴纳一定数量的租调，丁男还要负担一定的徭役和兵役。
⑶评价：该制度是我国历比较完备的一种土地制度。它以法律的形式确认受田农民的土地占有权和使用权，改变了赋税征收的混乱状况，在一定程度上减轻了自耕农的负担，有利于社会经济的恢复和发展，促进了少数民族的封建化和各族人民的融合。
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成XX
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。
9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主XX中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重XX的思想格局;以应用技术为主的世界的传统科技与文化格局。)
1.“辉煌属于希腊”指的是古希腊的奴隶制民主政治，“宏伟归于罗马”指的是古罗马的法律制度。两者实质是保护奴隶主贵族的利益。
、独立自主的城邦制度
、克里斯提尼改革是雅典民主政治的正式确立、伯里克利改革是雅典民主政治的“黄金时代”。
、外邦人、广大的奴隶，不享受民主的权利。
，从公民法(适用于罗马公民)发展到万民法(帝国境内的一切自由民)是对外扩张的必然结果。
6.《十二铜表法》(公元前5世纪中期)是成文法诞生的标志、《民法大全》(公元6世纪)是罗马法体系最终完成的标志。
，在近代罗马法中的思想和制度，成为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。
1、了解古代希腊自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
了解古代希腊自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的自然条件——城市国家。社会条件——小国寡民、独立自主。
2、了解雅典民主政治的主要内容认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
了解雅典梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革的主要内容，理解雅典民主政治的得与失;民主政治为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。
3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值。
《十二铜表法》，罗马成文法诞生。内容广泛，条纹清晰。贵族对法律的随意解释受到限制，平民的利益得到保护。
罗马法稳固了罗马国家的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远的影响。
知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
1、春秋战国出现”百家争鸣”根本原因：社会大变革
2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。--（P课文第2-3页）
儒家：孔子哲学思想--思想核心是”仁”、”礼”；（仁者爱人，克己复礼）
政治思想--
①主张”为政以德”（含民本思想）；
②提出”正名”主张
教育思想--”有教无类”、”因材施教”、学习要实事求是、
”学而时习之”、”学思结合”、”当仁不让于师”
评价：
①当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流
②在世界文化有重要影响。被推崇为”圣人”
孟子政治思想--”仁政”（核心）、”民贵君轻”--（P课文第5-6页）
哲学思想--”性善说”
道德思想--先义后利，舍生取义
人格精神--要求人们要有”富贵不能*、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神
评价：
①《孟子》一书被当作经典，后列为”四书”之一
②建立一套系统的政治学说”仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。
③继承并发展了孔子学说，被尊为”亚圣”，对传统文化产生很大影响。
荀子：哲学思想--
①”天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）--（P课文第7页）
②”性恶论”（但教育可使人由恶变善）