文档介绍：该【五年级小数奥数巧算技巧 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五年级小数奥数巧算技巧 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。五年级小数奥数巧算技巧
教学内容：
本节课的教学内容选自五年级小数奥数教材，主要涵盖第四章“小数巧算技巧”的相关内容。具体包括小数加减乘除的基本运算规则，小数与整数的运算，以及小数四则混合运算的顺序和简便方法。
教学目标：
1. 使学生掌握小数奥数巧算的基本技巧和方法，提高运算速度和准确性。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 激发学生对小数奥数的兴趣，提高学习的积极性和主动性。
教学难点与重点：
难点：小数四则混合运算的顺序和简便方法的运用。
重点：小数奥数巧算技巧的掌握和应用。
教具与学具准备：
教具：黑板、粉笔、投影仪。
学具：练习本、笔、计算器。
教学过程：
一、实践情景引入（5分钟）
教师通过一个实际问题引出本节课的内容：“，他买了一支铅笔2元，还剩下多少钱？”让学生尝试解答，引导学生发现小数运算的重要性。
二、例题讲解（15分钟）
1. 教师出示例题：“计算下列小数的和：（+）+（+）”，引导学生按照运算顺序进行计算，讲解运算规律和方法。
2. 教师出示例题：“计算下列小数的差：（+）”，引导学生按照运算顺序进行计算，讲解运算规律和方法。
三、随堂练习（10分钟）
学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、小数奥数巧算技巧讲解（10分钟）
1. 教师讲解小数加减乘除的基本运算规则，引导学生掌握运算技巧。
2. 教师讲解小数与整数的运算，引导学生掌握运算技巧。
3. 教师讲解小数四则混合运算的顺序和简便方法，引导学生掌握运算技巧。
五、板书设计（5分钟）
教师根据讲解内容，设计板书，突出小数奥数巧算技巧的关键点。
六、作业设计（5分钟）
1. 题目：“计算下列小数的和：（+）+（+）”，答案：
2. 题目：“计算下列小数的差：（+）”，答案：
3. 题目：“计算下列小数的乘积：×”，答案：
课后反思及拓展延伸：
本节课通过实践情景引入，让学生感受到小数运算的重要性。通过例题讲解和随堂练习，学生掌握了小数奥数巧算的基本技巧和方法。在教学过程中，教师注意引导学生主动思考，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。作业设计紧密结合课堂内容，巩固了所学知识。
拓展延伸：教师可以引导学生参加小数奥数竞赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。同时，鼓励学生自主研究小数奥数的相关问题，培养学生的自主学习能力和创新能力。
一、教学内容
本节课的教学内容选自五年级小数奥数教材，主要涉及第7章“小数巧算”部分。具体内容包括小数加减法、乘除法的巧算技巧，以及相关性质和公式的运用。
二、教学目标
1. 使学生掌握小数奥数中的基本巧算技巧，提高计算速度和准确率。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
3. 激发学生对小数奥数的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点
重点：小数加减法、乘除法的巧算技巧及其运用。
难点：理解相关性质和公式的推导过程，灵活运用巧算技巧。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程
1. 实践情景引入：
小明去超市购物，、，他使用一张100元的钞票支付，找零多少元？
2. 例题讲解：
例1：计算下列小数的和：（+）
解：将小数写成加减法的形式，然后按照加减法的顺序计算。
例2：计算下列小数的积：×
解：运用乘法的分配律，将小数转化为整数的乘法进行计算。
3. 随堂练习：
1）计算下列小数的和：+
2）计算下列小数的积：×
4. 巧算技巧讲解：
讲解小数加减法、乘除法的巧算技巧，以及相关性质和公式的运用。
5. 课堂练习：
运用所学巧算技巧，解决实际问题。如：商店举行优惠活动，满100元减20元，、，他实际支付了多少钱？
六、板书设计
板书内容：小数奥数巧算技巧
1. 小数加减法：
a. 写成加减法形式
b. 按照加减法顺序计算
2. 小数乘除法：
a. 运用乘法分配律
b. 转化为整数乘法计算
3. 相关性质和公式：
a. 乘法结合律
b. 乘法分配律
c. 加减法性质
七、作业设计
1. 计算下列小数的和：+
2. 计算下列小数的积：×
3. 运用巧算技巧，解决实际问题：商店举行优惠活动，满100元减20元，、，他实际支付了多少钱？
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入，让学生充分理解小数奥数巧算技巧的重要性。通过例题讲解、随堂练习和课堂练习，学生掌握了小数加减法、乘除法的巧算技巧，并能灵活运用到实际问题中。课后作业的设置，有助于巩固所学知识，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
拓展延伸：引导学生探索更多小数奥数巧算技巧，如运用数学公式、性质等，提高计算速度和准确率。鼓励学生在日常生活中运用所学知识，解决实际问题，培养学生的实践能力。
教学内容：
本节课的教学内容选自五年级小数奥数教材，主要涉及第二章“小数巧算”的内容。具体包括小数加减法、乘除法的巧算技巧，以及小数与整数的运算规律。通过本节课的学习，让学生掌握小数奥数的基本运算技巧，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学目标：
1. 让学生掌握小数加减乘除的巧算技巧，提高运算速度和准确性。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提升解决实际问题的能力。
3. 激发学生对小数奥数的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
教学难点与重点：
重点：小数加减乘除的巧算技巧，小数与整数的运算规律。
难点：理解小数巧算的原理，能够灵活运用巧算技巧解决实际问题。
教具与学具准备：
教具：黑板、粉笔、PPT播放设备
学具：练习本、铅笔、橡皮
教学过程：
一、实践情景引入（5分钟）
1. 老师提出一个实际问题：，，他们一共多少钱？
2. 学生尝试解答，引导学生在解答过程中注意小数加法的运算法则。
二、例题讲解（15分钟）
1. 老师出示例题： + +
2. 学生跟随老师一起分析题目，讲解小数加法的巧算技巧。
3. 老师引导学生注意小数点对齐和进位的问题。
三、随堂练习（10分钟）
1. 学生独立完成练习题： + ， +
2. 老师选取部分学生的作业进行讲解和点评。
四、小数减法的巧算技巧（15分钟）
1. 老师出示例题：
2. 学生跟随老师一起分析题目，讲解小数减法的巧算技巧。
3. 老师引导学生注意小数点对齐和借位的问题。
五、随堂练习（10分钟）
1. 学生独立完成练习题： ，
2. 老师选取部分学生的作业进行讲解和点评。
六、小数乘法的巧算技巧（15分钟）
1. 老师出示例题： ×
2. 学生跟随老师一起分析题目，讲解小数乘法的巧算技巧。
3. 老师引导学生注意小数点的位置和乘积的计算方法。
七、随堂练习（10分钟）
1. 学生独立完成练习题： × ， ×
2. 老师选取部分学生的作业进行讲解和点评。
八、小数除法的巧算技巧（15分钟）
1. 老师出示例题： ÷
2. 学生跟随老师一起分析题目，讲解小数除法的巧算技巧。
3. 老师引导学生注意小数点的位置和商的变化规律。
九、随堂练习（10分钟）
1. 学生独立完成练习题： ÷ 5， ÷
2. 老师选取部分学生的作业进行讲解和点评。
板书设计：
小数奥数巧算技巧
1. 小数加法：小数点对齐，注意进位
2. 小数减法：小数点对齐，注意借位
3. 小数乘法：小数点位置，乘积计算方法
4. 小数除法：小数点位置，商的变化规律
作业设计：
1. 小数加法： + +
2. 小数减法：
3. 小数乘法： ×
4. 小数除法： ÷
课后反思及拓展延伸：
本节课通过实践情景引入，让学生能够将所学知识与实际生活相结合，增加了学生的学习兴趣。在讲解例题时，老师注重引导学生分析题目，讲解巧算技巧，帮助学生理解和掌握小数奥数的运算规律
教学内容：
本节课的教学内容选自五年级小数奥数教材，主要涉及第四章“小数巧算”的相关内容。具体包括小数加减乘除的快速算法、小数与整数的运算规律、小数数列的求和技巧等。
教学目标：
1. 使学生掌握小数奥数的基本概念和运算规律。
2. 培养学生运用小数巧算技巧解决实际问题的能力。
3. 提高学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
教学难点与重点：
难点：小数数列的求和技巧，小数与整数的运算规律。
重点：小数加减乘除的快速算法，小数巧算的应用。
教具与学具准备：
教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。
学具：学生用书，练习本，铅笔，橡皮。
教学过程：
一、实践情景引入（5分钟）
通过一个实际问题引出小数巧算的概念，例如：“，促销时打8折，顾客实际支付多少元？”让学生尝试用自己的方法解决这个问题，引导学生思考小数巧算的必要性。
二、知识点讲解（10分钟）
1. 小数加减乘除的快速算法：介绍小数加减乘除的基本规则，例如，小数加法要将小数点对齐，然后按位相加；小数乘法要将小数点忽略，将整数相乘，然后再调整小数点位置等。
2. 小数与整数的运算规律：介绍小数与整数运算时的转换方法，例如，将小数转换为整数进行运算，然后再将结果转换为小数。
3. 小数数列的求和技巧：介绍小数数列求和的方法，例如，将小数数列转换为整数数列求和，然后再将结果转换为小数。
三、例题讲解（10分钟）
1. 讲解小数加减乘除的快速算法，以例题为例，讲解运算步骤和技巧。
2. 讲解小数与整数的运算规律，以例题为例，讲解运算步骤和技巧。
3. 讲解小数数列的求和技巧，以例题为例，讲解运算步骤和技巧。
四、随堂练习（10分钟）
布置随堂练习题，让学生运用所学的小数巧算技巧进行计算，并及时给予解答和指导。
五、作业布置（5分钟）
布置课后作业，包括课后练习题和小数巧算的实际问题，要求学生在课后进行练习和思考。
板书设计：
板书内容主要包括小数巧算的运算规则，小数与整数的运算规律，小数数列的求和技巧等。板书要求简洁明了，重点突出，方便学生理解和记忆。
作业设计：
1. 课后练习题：主要包括小数加减乘除的运算题目，要求学生运用所学的小数巧算技巧进行计算。
2. 实际问题：例如，“，促销时打8折，顾客实际支付多少元？”要求学生运用小数巧算技巧解决实际问题。
课后反思及拓展延伸：
本节课通过实践情景引入，让学生了解小数巧算的必要性，通过知识点讲解和例题讲解，使学生掌握小数巧算的基本技巧，通过随堂练习和课后作业，巩固所学知识。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予解答和指导，提高学生的学习效果。同时，可以拓展延伸，引导学生思考小数巧算在其他领域的应用，培养学生的创新思维能力。