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教学内容：
本课采用的教材是五年级美术的第九课，主要内容是软陶制作。软陶是一种手感好、可塑性强、色彩丰富的塑形材料，通过使用软陶，学生可以培养动手能力，提高审美观念，激发创造力。本课将引导学生学习软陶的基本制作技巧，如揉、搓、压、擀等，并运用这些技巧制作出各种可爱的立体小动物。
教学目标：
1. 让学生了解和掌握软陶的基本制作技巧，提高动手能力。
2. 通过软陶制作，培养学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好习惯。
教学难点与重点：
重点：掌握软陶的基本制作技巧，如揉、搓、压、擀等。
难点：如何将软陶制作成各种可爱的立体小动物，以及如何处理细节部分。
教具与学具准备：
教具：软陶、烤箱、画笔、颜料、雕塑工具等。
学具：每个学生准备一份软陶、一份烤箱、一份画笔、颜料、雕塑工具等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示一些软陶制作的作品，激发学生的兴趣，引入本课。
二、讲解（10分钟）
讲解软陶的基本制作技巧，如揉、搓、压、擀等，并示范如何制作一个简单的立体小动物。
三、实践（10分钟）
学生分组进行实践，每人选择一个自己喜欢的立体小动物进行制作。教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、展示（5分钟）
板书设计：
软陶制作技巧：揉、搓、压、擀
立体小动物制作步骤：
1. 揉搓软陶，制作出立体小动物的身体。
2. 压扁软陶，制作出立体小动物的耳朵。
3. 擀平软陶，制作出立体小动物的尾巴。
4. 运用画笔和颜料，给立体小动物上色。
作业设计：
请学生回家后，根据本节课学到的技巧，制作一个自己喜欢的立体小动物，并写一篇关于制作过程的日记。
课后反思及拓展延伸：
通过本节课的学习，学生们掌握了软陶的基本制作技巧，能够独立制作出可爱的立体小动物。在实践过程中，学生们积极参与，互相帮助，充分发挥了合作学习的精神。在展示环节，学生们充满自信地展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，提高了审美观念和创造力。
课后拓展延伸：
邀请学生们将自己的作品带到学校，进行一次软陶作品展览，让更多的同学和家长欣赏到学生的作品。同时，鼓励学生们尝试使用其他材料进行创作，如纸张、塑料等，发挥想象力和创造力，制作出更多有趣的作品。
重点和难点解析：
一、教学内容中的软陶制作技巧解析：
1. 揉：揉是指将软陶搓成长条状，然后用手掌将其压扁，使其表面光滑。揉的目的是为了使软陶表面更加光滑，便于下一步的制作。
2. 搓：搓是指将软陶放在手中，用手掌和手指的力量将其搓成长条状。搓的目的是为了制作出软陶的长条形状，如小动物的身体、腿等。
3. 压：压是指将软陶放在平整的桌面上，用手掌或雕塑工具将其压扁。压的目的是为了使软陶表面更加平整，便于下一步的制作。
4. 擀：擀是指将软陶放在平整的桌面上，用擀面杖将其擀平。擀的目的是为了制作出软陶的平面形状，如小动物的耳朵、尾巴等。
二、教学难点与重点解析：
1. 重点解析：掌握软陶的基本制作技巧，如揉、搓、压、擀等。这些技巧是软陶制作的基础，只有掌握了这些技巧，才能制作出各种可爱的立体小动物。
2. 难点解析：如何将软陶制作成各种可爱的立体小动物，以及如何处理细节部分。这是本节课的难点，因为制作立体小动物需要学生具备一定的想象力和创造力，同时处理细节部分需要学生具备一定的耐心和细致。
三、教学过程中的实践环节解析：
1. 实践环节的目的：实践环节是为了让学生将所学的软陶制作技巧应用于实际制作中，提高动手能力，培养审美观念和创造力。
2. 实践环节的步骤：
（1）学生分组进行实践，每人选择一个自己喜欢的立体小动物进行制作。
（2）学生运用所学的软陶制作技巧，如揉、搓、压、擀等，制作出立体小动物的身体、耳朵、尾巴等部分。
（3）学生运用画笔和颜料，给立体小动物上色，注意颜色的搭配和审美。
（4）学生完成制作后，将作品进行展示，让大家一起欣赏和评价。
四、板书设计解析：
板书设计是为了让学生更加清晰地了解软陶制作技巧和立体小动物制作步骤。通过板书，学生可以一目了然地看到制作技巧和制作步骤，便于记忆和理解。
五、作业设计解析：
作业设计是为了让学生将所学的软陶制作技巧应用于家庭实践中，提高动手能力，培养审美观念和创造力。作业要求学生制作一个自己喜欢的立体小动物，并写一篇关于制作过程的日记。通过写日记，学生可以反思自己的制作过程，提高写作能力。
六、课后反思及拓展延伸解析：
2. 课后反思的步骤：
（2）学生反思自己在实践环节中的表现，发现自己的优点和不足。
（3）学生根据反思结果，制定改进措施，提高自己的学习能力。
3. 课后拓展延伸的目的：课后拓展延伸是为了让学生将所学的软陶制作技巧应用于更广泛的领域，提高想象力和创造力。
4. 课后拓展延伸的步骤：
（1）邀请学生们将自己的作品带到学校，进行一次软陶作品展览，让更多的同学和家长欣赏到学生的作品。
（2）鼓励学生们尝试使用其他材料进行创作，如纸张、塑料等，发挥想象力和创造力，制作出更多有趣的作品。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调：在讲解软陶制作技巧时，使用简洁明了的语言，语调生动活泼，激发学生的兴趣。在实践环节，鼓励学生积极参与，使用鼓励的语言，帮助他们克服困难，完成作品。
二、时间分配：合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，给予学生充分的时间理解软陶制作技巧；在实践环节，给予学生充足的时间进行制作，同时巡回指导，解答学生的疑问。
三、课堂提问：在讲解和实践环节中，适时提问学生，检查他们对手工技巧的理解和掌握情况。鼓励学生积极思考，发表自己的观点，提高他们的参与度。
四、情景导入：通过展示一些软陶制作的作品，激发学生的兴趣，引入本课。可以邀请学生分享他们喜欢的软陶作品，引发学生对软陶制作的兴趣和热情。
五、教案反思：
1. 教学内容的选择：本节课选择软陶制作作为教学内容，符合学生的兴趣和年龄特点，能够激发他们的创造力和动手能力。
2. 教学目标的设定：本节课设定了明确的教学目标，包括掌握软陶制作技巧、培养审美观念和创造力等，能够有效地指导学生的学习。
4. 教学难点和重点的处理：在教学过程中，针对软陶制作的技巧和立体小动物制作步骤进行了详细的讲解和示范，通过实践环节让学生充分练习和巩固，确保学生能够掌握重点和难点。
5. 学生的参与度：在实践环节，鼓励学生积极参与，给予他们足够的自主权，同时也进行巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能完成作品。
6. 教学时间的分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，给予学生充分的时间理解软陶制作技巧；在实践环节，给予学生充足的时间进行制作，同时巡回指导，解答学生的疑问。