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一、识记·积累（30 分）
班级正在布置文化墙，请你负责收集素材，根据材料内容完成小题。
冠笄之礼，是中华民族传统的成人礼仪，男子加冠，女子加笄。先民为跨入成年的青年男女举行这一 仪式，是提示行冠笄礼者从此将由毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，担当起家庭和社会的 责任。
随着孔庙的成人礼拉开维幕，丝竹声声，管乐飘渺，学子们身着汉服，口诵《论语》。刚才还在 xuān▲ 嚷嬉戏的孩子，蓦然▲间奕奕然庄重肃穆，不再顽皮，不再浮燥， 间已是成人。这似乎不仅仅是一场 简单的成人仪式，伴随着朗朗的诵读声，博大精深的中华传统文化在学子的血脉里传承、奔涌。学子们在 完成成长的仪式的同时，也接受了一次中华文化和传统的洗礼，肩负起中华文化传承的大任。
给加点词注音或根据拼音写词语。
蓦然 xuān 嚷
文中第二段有两个错别字，请你找出来并改正。
改为 改为
请在下列词语中选出最合适填入横线的一项是（ ）
A．手舞足蹈 B．评头论足 C．举手投足
班级文化墙的布置还需要进行校对和增减句子工作，请你完成小题。
（1）下列句子有语病一项是（ ）
D．举手之劳
今年的政府工作报告提出了“开展第四次全国文物普查，加强文物系统性保护和合理利用”等传承发
展中华优秀传统文化的举措。
去年，中国美术学院美术馆举办了“宋韵今辉”艺术特展，吸引了来自全国各地的游客，成为现象级 的艺术展览。
文化环境的好坏，是中华传统文化能有效传承的重要保证。
手机在给市民带来便捷的同时，也成为传统文化传播的一个窗口。
（2）请你根据材料内容，仿写句子。
对中华优秀传统文化不仅要做好保护传承，还要让其进入我们的生活，成为社会风尚。要弘扬文化思想 智慧，推进文化创新发展；要加大精品文艺创作力度，将优秀的文化搬上舞台；要 ， 。 5．学校拟设置“文化大比武”活动，你代表班级参赛，请完成小题。
将以下句子正确排序的是（ ）
①因此，保护文化遗产成为了我们每个人的责任。
②这些无形的财富，不仅丰富了我们的精神世界，也为我们提供了理解过去的钥匙，帮助我们更好地
认识自我，理解我们所在的世界。
③文化遗产，是一个民族、一个国家、一个社区历史和文化的重要载体，它们承载了过去的记忆，也 传承了未来的希望。
④城市化、工业化和旅游业的过度开发，也使得许多古老的建筑、村落和手工艺逐渐消失。
⑤然而，随着现代社会的快速发展，许多文化遗产正面临着严重的威胁。
A．③②④⑤① B．③①②⑤④ C．③②⑤④① D．③①⑤④②
为了让“文化大比武”活动更好的开展，你加入了筹备组，请根据要求完成下列筹备工作。
请你代表班级拟写参赛标语。
请你完善活动方案。
活动名称：文化大比武
活动形式：①常识有奖竞猜② ③ 参赛对象：八年级各班派代表参赛。
活动目的：促进学生交流，弘扬优秀传统文化。
在活动开展过程中，有人认为，如今社会飞速发展，科技水平不断进步，生活水平不断提高，已经不
需要再传承传统文化了。对此你怎么看？说一说你的理由。
在“文化大比武”活动中，学校组织了名著联读活动，既有外国名著，也有中华经典，请你积极参加。
栏目一：读名著，学精神
保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”
①该语段选自 （人名）的《 》。
②保尔的人生就是这样度过的。请从这部作品中另选一个人物（如朱赫来、冬妮娅、阿尔焦姆等），说 说他（她）是如何践行这样的人生态度的。
栏目二：读经典，谈经典
叶圣陶先生评价朱自清的《经典常谈》：“是一些古书的‘切实而浅明的白话文导言’。谁要知道某书是 什么，它就告诉你这个什么，看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于 该书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念。”请你以《经 典常谈》中你最感兴趣的一篇为例，说一说你对这句话的理解。
二、品读·感悟（25 分）
古诗是中华文化的精华，班委打算在教室内贴上几幅古诗字画作为装饰，请你根据语境和提示，默写
古诗。
（1）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》）
安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
，胡为乎泥中？（《诗经·邶风·式微》）
，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）
古诗文是传统文化中璀璨的明星，千百年来，多少诗人用诗词或抒情，或感叹。对于人生理想， 苏轼用“ ， ”来表现自己心境的孤独和志趣的高洁（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）：面 对苦寒的生活，白居易用“ ， ”来倾诉内心的 矛盾（《卖炭翁》）；面对花朵凋零，陆游用“ ， ”表达了不屈的灵魂
（《卜算子·咏梅》）。
班长小文想在活动中给大家讲解优秀文言文，她选择了《桃花源记》这篇课文及相关文章，请你帮她解答 问题。；阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。”
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗， 妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担 粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之， 以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
解释下列加点的词。
①怡然自乐
②无论魏晋
③明日，宿旦子冈其
④汲井且浣衣
下列对甲乙两篇文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A．甲文作者虚构了一个世外桃源，这在当时是一个不能实现的空想。
B．乙文记述了作者旅途中的见闻感触，内容丰富，既有沿途风光，又有人情风俗。
C．甲乙两文都通过描写来述说自己的见闻，表达了作者的向往之情。 D．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。
翻译下列句子。
①此人一一为具言所闻，皆叹惋。
②有万物得所之意，自恨不如远甚也。
读完【甲】【乙】两文，我们看到了古人怎样的生活图景？请结合两文内容，用你自己的话说一说。
三、阅读·鉴赏（40 分）
宣传委员想介绍近年来我国的文化建设成就，以下是他收集到的资料。请你回答下列问题。
材料一：人民网香港 4 月 18 日电（记者陈然）香港特区政府康乐及文化事务署 18 日公布，将于 6 月
至 9 月期间举办首届“中华文化节”，通过一系列不同形式的表演艺术项目和延伸活动，让广大市民和旅客 感受中华文化的博大精深，借以弘扬中华文化，推广爱国主义教育，提升市民的国民身份认同，为“一国 两制”实践行稳致远作出贡献。香港特区政府文化体育及旅游局局长杨润雄致辞时表示，香港有中西文化 荟萃的优势和广阔的国际网络，“中华文化节”将是弘扬中华文化办公室成立后首个重要品牌项目，以推动 文化交流，向世界各地艺术文化爱好者及旅客展现中华文化的独特魅力和多样特色为目标，并带动旅游和 相关行业的生意，达到品牌效应。
材料二：随着我国公共文化服务体系不断完善，人民群众的精神文化生活日益丰富充实。文化兴国运 兴，文化强民族强。在各地实践中，文艺院团、文化馆、图书馆、农家书屋等广泛开展文化惠民活动。“送 欢乐下基层”“到人民中去”“文化进万家”等文艺志愿服务，通过演出、展览等方式不断满足广大基层群众对 精神文化生活的需求。同时也应该看到，一些公共文化服务供给还存在“乱花渐欲迷人眼”的状况，一些文 化产品存在品位不高、过度娱乐化等问题，距离挖掘历史底蕴、涵育文化品位、凝聚民族精神的文化精品 要求还有明显差距。如何在满足大众多样化文化需求中增强人民精神力量，是当前基层文化建设的重点与 难点之一。
材料三：国家统计局数据显示，2023 年末全国文化和旅游部门所属艺术表演团体 1893 个。全国共有 公共图书馆 3309 个，总流通 112668 万人次；文化馆 3508 个。有线电视实际用户 亿户，其中有线数 字电视实际用户 亿户。年末广播节目综合人口覆盖率为 %，电视节目综合人口覆盖率为 %。 全年生产电视剧 156 部 4632 集，电视动画片 93811 分钟。生产故事影片 792 部，科教、纪录、动画和特
种影片 179 部。出版各类报纸 258 亿份，各类期刊 18 亿册，图书 119 亿册（张），人均图书拥有量
册（张）。年末全国共有档案馆 4154 个，已开放各类档案 23827 万卷（件）。全年全国规模以上文化及相 关产业企业营业收入 129515 亿元，按可比口径计算，比上年增长 %。
根据材料一，你认为举办“中华文化节”对我国“一国两制”的政策有什么作用？
请针对材料二中公共文化服务供给提出的问题，提炼出 3 条对应的解决措施。
根据材料内容，下列选项不正确的是（ ）
A．“中华文化节”将是弘扬中华文化办公室成立后首个重要品牌项目。 B．当前我国一些公共文化服务供给还存在“乱花渐欲迷人眼”的状况。
C．如何在满足大众多样化文化需求中增强人民精神力量，是当前基层文化建设的重点与难点之一。 D．2023 年末，我国有线数字电视实际用户 亿户。
19．作为中学生，我们能在传播传统文化的过程中做些什么？请结合实际谈一谈。
古城、古镇、古楼都是文化宝藏，你打算介绍一些有特色的古镇。请你阅读文章，完成下列问题。
走进深闺古镇——文坊 彭映水
千年古镇文坊，就像一位藏在深闺人未识的女人，很少在外露脸。昨天，我们终于撩起了她依旧保存 靓丽的面纱——高山云雾、翠竹绿茶、白墙黑瓦，小桥流水人家……
古色古香的古镇文坊，始建于宋代。曾是商贾云集之地，素有“富仓”之称。是众多古镇之中的深闺佳 人，不仅具备江南水乡风貌特征，还深深地渗透着其他古镇少有的灵气、书卷气和士大夫气，承载着厚重 的古越文化，是连接武夷山脉的一块历史瑰宝。
文坊镇历史文化沉淀厚重。文坊镇与上清镇、塘湾镇、雄石镇并称为贵溪市四大古镇。明朝宰相夏言 曾在此建象山草堂。宋名士徐绍曾在此读书。当年王安石拜谒徐绍于此时，曾留住数日，临行时题诗以赠。 诗云：“茂松修竹翠纷纷，正得山阿与水喷。笑嗷一生虽自乐，有司还欲选方闻”。
早年，福建商人翻过阳际峰从光泽入赣后，充分利用这里得天独厚的地理位置和丰富的水土资源，大 兴造纸作坊，从而得名“文坊”。如今集镇上的古街道，依然保留部分原貌，行走在青石板铺设的古道上， 穿梭在木质搭建的房屋间，【A】似乎仍能瞧见那时的文坊商贾如云，热闹非凡，给人有一种恍如隔世的感 觉。
文坊镇位于赣闽交界处武夷山西麓，自然环境优美。车一进文坊，就有一种似曾相识的感觉，总觉着 我在什么时间见过她一样，静思片刻之后我方才醒悟。原来我曾在烟雨朱霞《我的足迹》中跟随贵溪四大 才女，一同神游过文坊，走进了她的字里行间，走进了她的水墨画中。文坊出美女，更是盛产才女的地方。
牧茶人“天华茗茶”熊先生的茶庄就藏隐于古镇中的一条小巷里，一块彩色的招牌“天华山茶庄”很是醒 目。茶庄对面的老民居门面上有“人民公安”字样，是建国初期留下的，想必其中有很多故事，大家都颇有 兴趣地在那儿拍照留念。熊先生是当地人，是了解文坊古镇的一本活字典。他给我们泡的茶是上等的好茶， 我就不必多说，茶过三巡离午餐时间还早，于是，由熊先生给我们当导游，一同走进了古街“幸福里”。
进入幸福里，首先映入眼帘的是荷叶墙、骑马墙、青砖黛瓦等充满明清文化韵味的建筑群，和那穿幽 桥而过、清澈如镜的涟漪小溪。古街上人很少，守住老屋，守住岁月的大多是老人。偶尔能听到几声狗叫， 阳光把树叶的影子投射到斑驳的墙上，更增添了几分寂静感。踏进几处空置的老宅，承载着历史的飞檐屋
脊、陈砖旧瓦、柱础石雕虽然显得陈旧，却在默默诉说着昔日的繁华。
街道大概有七八米宽，密密麻麻铺着鹅卵石。有些路面颇有特色，是由大小不均、参差错落的青石板 镶嵌而成，虽年代久远仍光滑如新。选一高处看古镇，密密匝匝的老房子一座挨着一座，远远看去屋檐搭 着屋檐，忽然觉得那一片片屋顶仿佛反扣着的是一本本青灰色封面的古书，铺满了整个山坳。【B】幽幽古镇 何尝不是一部多卷本的著作，古镇的人们亲手书写了这部大书。
从幸福里返回到酒楼，熊先生尽地主之谊，备好了丰盛的午餐，大伙儿酒足饭饱后，就驾车奔天华山 下的茶林游览。天华山，既有千年古驿的美誉，又拥有蒙顶山“日月同辉”的天文奇观，15 万亩浩瀚竹林勾 勒出了独特的山区休闲旅游风貌。
熊先生的茶林就在天华山脚下，微风吹过，天华山上的云雾悠然地飘落下来，平平展展的茶树顶上嫩 嫩的绿叶，变得更绿了。那茶树，一厢厢、一层层，依山而植，竖看如朵朵绿色沿台阶蜿蜒而上；横看仿 佛是条绿色的长龙绕山而卧。绿连绵，绿浪涌。在这拥挤的绿叶中，有几朵白边含黄的花朵探出头来微微 颤动，大有嫩蕊摇黄、娇羞欲泣之状。
走进茶园，就犹如置身于绿色的大海之中，茶林被群山环抱，一望无边。有几个茶农正在给茶树整枝， 施放农家肥。大家一时兴起，纷纷跟样学样，兴高采烈地给茶树当起了“理发师”。听介绍，这片茶林原是 60 年代当地共产主义劳动大学的师生，垦荒用辛苦的汗水滋润长大成林的。
离开茶林，我们来到了地处武夷山余脉、美丽巍峨的天华山脚下的龙回村，龙回村山清水秀，竹木森 林丰茂，自然风景独特优美，不仅是天然大氧吧，更是避暑纳凉休闲养生的好去处。龙回村不大，大约十 几户人家傍山而居，房子形如龙体隐卧山脚，古色古香。房子后面就是茂密的竹林，青山绿水，安静祥和， 给人一种世外桃源的感觉。
提起龙回村，有一个美丽的传说。很早以前，此地一农家生了个好崽，遇一高道从此路过，给他取名 叫天华，小天华长大成人后，山林砍樵、农田耕种、小河垂钓样样胜人一筹。后来他又跟福建人学会了造 纸，继而饱读经书，在文坊人见人夸。此事传到了东海龙宫，小龙女爱慕上了天华就偷偷地来到人间，和 天华结为夫妻。小龙女夫妻还修了座龙王庙，从此就在这里过上了风调雨顺的太平日子。
如若你不相信，劝君千万别去查什么史料来考证，世上有句话，天机不可泄露。天华山的毛竹可作证， 天华山的村民可作证。我们在龙井游览时，有幸偶遇了一位古稀老人，你仔细看看我拍的照片就知道，老 人一生与竹结缘，他长得浓眉大眼，不须问他的来龙去脉，活灵活现的他就是龙的传人。
文坊就像一位藏在深闺的小家碧玉，拥有一种独特的恬淡，只有走近她，才能认识她。傍晚时分我们 乘车离开天华山，最后一次回眸，整日包裹着天华山的云雾又加浓了许多。大家不约而同地向钟灵毓秀的 天华山挥挥手，向漂在云雾之间的龙回村挥挥手，向养在深闺中的女子-古镇文坊挥挥手……
（来源：中国散文网，选作题目时有改动）
20．古镇文坊有哪些特点？请你根据文章简要总结。
①文化沉淀厚重 ② ③
请赏析下列加点词或句子。
①似乎仍能瞧见那时的文坊商贾如云，热闹非凡，给人有一种恍如隔世的感觉。
②幽幽古镇何尝不是一部多卷本的著作，古镇的人们亲手书写了这部大书。
文章写到了龙回村的传说，有什么作用？请结合文章说一说。
小文推荐本文作为八年级下册第一单元的拓展阅读文本，你赞同吗？请根据单元导语和课文目录说一 说理由。
单元导语
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并 世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各 地风土人情，或展示传统文化习俗。……学习本 单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用 多种表达方式的……
课文目录
社戏/鲁迅
回延安/贺敬之
安塞腰鼓/刘成章
灯笼/吴伯箫
你去过哪些令你印象深刻的地方（可以是特色古镇，也可以是乡间田野……），它们有哪些令你印象
深刻的特点？请你选择一个地方，简要谈一谈。
四、写作·抒情（55 分）
请从下面的写作任务中任选一个，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文
体不限；③不少于 600 字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
⑴成长路上，我们度过了许多精彩纷呈的传统节日，阅读过像《诗经》《骆驼祥子》等文化书籍，也听 过许多像李白、鲁迅等文化名人的故事。请你选择其中令你印象深刻的一件事、一个人、一本书或者是一 篇文章，以“我的文化成长”为话题，写一篇文章。
⑵初中生活是清晨的霞光，含着清新与温暖；是清冷的甜泉，载着执着与坚毅。脚下，初中的旅程我 们已走完三分之二，前方又有怎样的风景呢？
请以“初三，我来了”为题，写一篇演讲稿，表达你对初三生活的思考。
答案
【答案】1．mò；喧
2．维；帷；燥；躁
3．C
4．【答案】（1）C
（2）要挖掘独特的民族文化理念；让文化更具魅力。
5．【答案】C
【答案】6．弘扬传统文化，传播华夏智慧
经典诗文诵读比赛；传统美食制作大赛
我认为这种观点是错误的。传统文化是民族的根与魂。它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着 中华民族独特的精神标识，是维持民族团结和社会和谐的重要基础，能够激发民族自信心和自豪感，增强 民族凝聚力和责任感。
【答案】9．①奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的②朱赫来：他是个老布尔什维克，坚守理想，沉着冷 静，关心他人，是保尔的导师。他坚定地走革命的道路，不屈不挠地斗争，是革命的一生，并没有虚度。
（围绕人物的经历、事件、形象来谈均可。）
10．《说文解字》是东汉许慎编著的一部划时代的字书。通过分析字形、字音、字义，揭示了汉字的起源 和演变过程。受时代局限，书中的“古文”部分还只有秦篆和一些晚周明间书，再古的可以说是没有。 11．【答案】（1）天涯若比邻
大庇天下寒士俱欢颜
微君之躬
气蒸云梦泽
拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；零落成泥碾作尘；只有香如故
【答案】12．安闲愉快的样子；更不必说；第二天；从井里打水
13．D
①渔人把自己听到的事一一详细地告诉了桃花源中的人，他们都感叹惋惜。
②有万物各得其所的真谛，很遗憾自己远远不如他们（安适）。
围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。
【答案】16．举办“中华文化节”能够以丰富多彩的活动加强市民对中华文化的认识，培养国民身份认同和 文化自信，为“一国两制”实践行稳致远作出贡献。
17．①挖掘更有历史底蕴、民族精神的文化产品。②丰富开展文化传播活动，提高群众文化品味。③进 行文化科普，宣传有正确价值观的传统文化。④对公共文化服务供给方式进行适当规范。
18．D
19．作为中学生，我们可以在传播传统文化的过程中做很多事情。首先，我们可以认真学习传统文化知识， 如书法、国画、京剧等，通过学习和实践，将这些知识传承下去。其次，我们可以积极宣传传统文化，如 参加文化宣传活动、在社区里组织传统文化体验活动等，让更多的人了解和喜爱传统文化。最后，我们还 可以身体力行，践行传统文化，如穿着传统服饰、学习传统礼仪等，通过自己的行动影响和带动身边的人 一起传承和弘扬传统文化。
【答案】20．自然风景优美；居民热情善良
①“似乎”是好像的意思，并不是真实发生的。这句话的意思是作者行走在古街道上，仿佛看到了文坊 过去的场景。写出了古镇保留的古韵让人恍如隔世，体现了古街道的美，表达对古镇的喜爱。②这句话 运用了比喻的修辞手法，将古镇比喻成一本著作。形象地写出了古镇文化底蕴深厚，古镇的发展与历朝历 代的人们密不可分的联系，表达对古镇和古镇人民的赞美。
文中写到龙回村的传说，丰富了文章情节，增添了古镇的传奇色彩，使古镇的文化底蕴更加丰富多彩 ，可以增强读者的情感共鸣，使读者更加容易投入到故事中。
赞同。通过单元导语、课文目录可知，本单元的课文都是展示各地的民风民俗，并运用多种表达方式 来寄寓情思。本文给我们展示了古镇文坊人杰地灵，热情好客的民风以及厚重的历史文化沉淀。文中也综 合运用了多种表达方式，既有对文坊自然美景的描写，又有对文坊美丽传说的记叙，还抒发了对文坊生活 的向往喜爱之情。
示例：我去过芙蓉镇。它是一座“挂在瀑布上的千年古镇”，古镇建在一片高大的山石上，四周是青山 绿水，一条落差几十米的瀑布悬挂在古镇脚下，镇内的土家吊脚楼紧贴着瀑布而建，瀑布水流入西水河， 蔚为壮观。
【答案】略