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广东省珠海实验中学、东莞六中2017届高三(上)第一次联考物理试卷(解析版)doc
2016-2017学年广东省珠海实验中学、东莞六中高三（上）第一次联考物理试卷
一、选择题（本题有12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
1．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（ ）
A．F1=F2=F3 B．F1=F2＜F3 C．F1=F3＞F2 D．F3＞F1＞F2
2．两个质点A、B放在同一水平面上，由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．对A、B运动情况的分析，下列结论正确的是（ ）
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A．A、B加速时的加速度大小之比为2:1，A、B减速时的加速度大小之比为1:1
B．在t=3t0时刻，A、B相距最远
C．在t=5t0时刻，A、B相距最远
D．在t=6t0时刻，A、B相遇
3．一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为2kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m，则（ ）
A．物体在2 s末的速度是20 m/s
B．物体在第5 m/s
C．物体在第2 s内的位移是20 m
D．物体在前5 s内的位移是50 m
4．气象卫星是用来拍摄云层照片、观测气象资料和测量气象数据的．我国先后自行成功研制和发射了“风云Ⅰ号”和“风云Ⅱ号”两颗气象卫星，“风云Ⅰ号”卫星轨道（极地圆轨道）与赤道平面垂直并且通过两极，绕地做匀速圆周运动的周期为12h．“风云Ⅱ号”气象卫星轨道（地球同步轨道）平面在赤道平面内，绕地做匀速圆周运动的周期为24h，则“风云Ⅱ号”卫星比“风云Ⅰ号”卫星（ ）
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A．轨道半径小 B．线速度小 C．角速度大 D．向心加速度大
5．如图所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态．现缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A受到的压力逐渐变大 B．A受到的摩擦力逐渐变大
C．C对B的压力逐渐变大 D．C受到三个力的作用
6．距地面高5m的水平直轨道上A、B两点相距2m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图．小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至B点时细线被轧断，最后两球同时落地．不计空气阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2．可求得h等于（ ）
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A． m B． m C． m D． m
7．如图所示，两个用相同材料制成的靠摩擦传动的轮A和B水平放置，两轮半径RA=2RB．当主动轮A匀速转动时，在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A轮边缘上．若将小木块放在B轮上，欲使木块相对B轮也静止，则木块距B轮转轴的最大距离为（ ）
A． B． C． D．RB
8．如图所示，两个质量分别为mA，mB（mA≠mB）的物体通过轻绳相连静止在光滑水平面上，第一次在恒力F1的作用下向左加速运动，绳子拉力为T1；第二次在恒力F2（F1≠F2）的作用下向右加速运动，绳子的拉力为T2，则T1和T2的关系是（ ）
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A．= B．=
C．= D．=
9．如图所示，小车上固定一水平横杆，横杆左端的固定斜杆与竖直方向成α角，斜杆下端连接一质量为m的小球；同时横杆右端用一根细线悬挂相同的小球．当小车沿水平面做直线运动时，细线与竖直方向间的夹角β（β≠α）保持不变．设斜杆、细线对小球的作用力分别为F1、F2，下列说法正确的是（ ）
A．F1、F2大小不相等 B．F1、F2方向相同
C．小车加速度大小为gtanα D．小车加速度大小为gtanβ
10．如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O点为球心，A、B为两个完全相同的小物块（可视为质点），小物块A静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为F1，对球面的压力大小为N1；小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为N2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为θ，则（ ）
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A．F1:F2=cos θ:1 B．F1:F2=sin θ:1
C．N1:N2=cos2 θ:1 D．N1:N2=sin2 θ:1
11．如图所示，倾角为45°的光滑斜面顶端有甲、乙两个小球，甲以初速度v0水平抛出，乙以初速度v0沿斜面运动，甲乙落地时，末速度方向相互垂直，重力加速度为g，则（ ）
A．斜面的高度h= B．甲球落地时间为
C．乙球落地时间为 D．乙球落地速度大小为
12．如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（ ）
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A． B． C． D．
二、实验题（本题有2小题，共15分）
13．（8分）如图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用△t表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．
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（1）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是 ．
（2）图2是实验所得纸带，设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3．a可用s1、s3和△t表示为a= ．
图为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1= mm，s3= mm，由此求得加速度的大小a= m/s2（保留三位有效数字）．
14．（7分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．
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（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F﹣L图线．
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0= cm，劲度系数k= N/m．
（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较．
优点在于: ．
缺点在于: ．
三、计算题（本题有3小题，共37分）
15．（10分）如图甲所示，质量m=2kg的物块在平行斜面向上的拉力F作用下从静止开始沿斜面向上运动，t=，利用速度传感器得到其速度随时间的变化关系图象（v﹣t图象）如图乙所示，g取10m/s
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