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洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。7
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
2016--2017学年第二学期期末考试
高一年级生物试题
本试卷满分90分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。
1．下列与细胞有关的叙述正确的是( )
A．没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
B．有丝分裂过程中，染色单体形成于分裂间期，消失在分裂后期
C．细胞分化是细胞形态、结构、遗传物质发生稳定性差异的过程
D．癌细胞容易扩散和转移是由于细胞内水分减少导致的
，下列说法不正确的是( )
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
C．为绿色植物各种生命活动提供所需能量最多的过程是5
D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
3．tRNA与mRNA碱基互补配对现象可出现在真核细胞的（ ）
4．遗传工程技术中常用的质粒其本质是什么分子？一般取自何类生物？（ ）
、噬菌体 、动物细胞
、细菌细胞 、植物细胞
5．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合体，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行（ ）
×乙 ×乙得F1再自交
、乙分别和隐性类型测交 ×甲、乙×乙
6．下列细胞中，肯定含有Y染色体的是（ ）
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。2
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。3
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
7．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ）
8．在进行有丝分裂的一个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA分子数和染色单体数之间的比是1：1：0，该细胞所处的时期是
9．在非洲人群中，每10000人中有1个人患囊性纤维原性瘤，该病属常染色体遗传。一对健康的夫妇生有一患病孩子。此后该妇女与另一名健康男性再婚，他们若生孩子，患此病的几率是 ( )
10．下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是 ( )
状分离
,基因型相同,表现型不一定相同
,狗的长毛和卷毛都是相对性状
11．下列生化反应在细胞质基质中进行的是（ ）
12．某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫∶6红∶9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培育出的融合植株表现型和基因型的种类分别是( )
6种 3种 4种 4种
13．从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（ ）
% % % %
，短尾基因T对长尾基因t为显性。这两对基因独立遗传，且只要有一对基因显性纯合胚胎就会死亡。两只黄色短尾鼠杂交，其后代表现型比例为( )
A．9∶3∶3∶1 B．4∶2∶2∶1 C．6∶3∶3∶1 D．9∶6∶1
15．在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa为红色，基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。6
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。3
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
( )
A．雄性或雌性、aa B．雄性、Aa C．雌性、Aa D．雌性、aa或Aa
16．如下图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（ ）
、4 、3 、3或2、4 、4或2、3
17．下列关于物种形成的叙述错误的是（ ）
。   
18．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
第II卷（非选择题 共54分）
二、非选择题：每空2分，共54分
19．（16分）下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题：
(1)在人体活细胞中都能进行的过程是______。在人体肝脏中，有些细胞正进行②过程，说明该细胞正在进行______，进行②过程的主要场所是________。
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。4
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。7
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
(2)⑤过程表示________，进行的主要场所是________。
(3)③过程主要发生在某些________病毒侵入生物体细胞中的情况下，需要________酶的参与。
(4)基因对性状的控制，可以通过控制 ________ 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，也可以通过控制蛋白质的结构来直接 控制生物体的性状。
20.（10分）回答下列有关遗传的问题。
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子不传给女儿，该致病基因位于图中的______________部分。
(2)图2是某家族系谱图，据此回答下列相关问题。
①甲病属于 遗传病。
②从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是1/2。由此可见，乙病属于 遗传病。
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是 。
④该家系所在地区的人群中，每50个正常人中有1个甲病基因携带者，Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是 。
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。6
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洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
（Aa、Bb、Dd）控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线表示）。请据图回答：
（1）Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？
。
（2）导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是 。
（3）图甲所示细胞中含有 个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中
的 阶段（填图中字母）。
（4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的 阶段（填图中字母）。
（5）若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别为 、 。
22.(14分)在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、细胞呼吸与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。6
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洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在________条件下测量。
(3)由图丙可知，40 ℃时，植物体________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5 ℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为________点对应的光照强度，温度为________℃最佳。
19.（16分）
（1） 、 、
（2） 、
（3） 、
（4）
20.（10分）
（1）
（2） 、 、 、
21.（14分）
（1）
（2）
（3） 、
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。6
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。7
洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
（4）
（5） 、
22.（14分）
（1）
（2） 、
（3） 、
（4） 、
高一生物参考答案：
选择题：每题2分，共36分
1-----6: B A B C D C 7-----12: D D D C A A
13-----18：A B C C C D
非选择题：每空2分，共54分
19.(1)④⑤ 有丝分裂 细胞核 (2)翻译 核糖体
(3) RNA 逆转录 (4)酶
20．(1) Y的差别
(2) ① 常染色体隐性 ② X连锁显性(伴X染色体显性) ③ 1/4 ④ 1/200
21. （1）不遵循，因为控制这两对相对性状遗传的基因位于一对同源染色体上 （2）基因突变、同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
（3）2 e （4）b (5)4、4
22.：(1)ATP和[H](NADPH) (2)温度 无光(或黑暗) (3)不能 B (4)C 25