文档介绍：该【小兔乖乖机智应对危险 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小兔乖乖机智应对危险 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小兔乖乖机智应对危险
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第23课《小兔乖乖》。本文讲述了一只小兔在遭遇危险时，凭借聪明才智和勇敢果断，成功应对的故事。课文通过生动的情节，展示了小兔的机智和勇敢，教育学生面对困难时要保持冷静，运用智慧去解决问题。
二、教学目标
1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握故事情节。
2. 学生能够通过课文学习，体会小兔的机智和勇敢，培养面对困难时保持冷静、勇于担当的品质。
3. 学生能够运用课文中的句式和词汇，进行口语表达和写作训练。
三、教学难点与重点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握故事情节。
难点：体会小兔的机智和勇敢，培养面对困难时保持冷静、勇于担当的品质。
四、教具与学具准备
教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔
学具：课文文本、练习本、文具
五、教学过程
1. 情境导入：通过播放课文动画片段，引导学生进入故事情境，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，理解故事情节，回答问题。
3. 合作交流：分组讨论，分析小兔在面对危险时表现出的机智和勇敢，交流自己的感受。
4. 课堂讲解：教师针对课文内容进行讲解，引导学生深入理解小兔的行为动机和心理活动。
5. 实践演练：学生分角色扮演故事中的角色，进行情景模拟，锻炼口语表达能力。
6. 随堂练习：针对课文内容，设计相关练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计
板书小兔乖乖
内容：机智应对危险
过程：遇险 → 冷静思考 → 勇敢应对 → 成功脱险
七、作业设计
1. 请根据课文内容，简要描述小兔在面对危险时的心理活动和应对策略。
答案：小兔在面对危险时，心里很害怕，但它知道不能慌张，要冷静思考。它利用自己的聪明才智，想出了一个又一个应对办法，最终成功脱险。
2. 请以“我学会了什么”为主题，写一篇短文，分享你从本节课中学到的知识和感悟。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过生动的故事情节，引导学生学习小兔的机智和勇敢，学生在课堂活动中积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在实践演练环节，部分学生口语表达能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何在日常生活中培养孩子的独立思考和应对困难的能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 小兔遭遇危险的描写：课文中描述了小兔遭遇狐狸追赶的场景，这是故事的高潮部分，需要引导学生通过朗读和讨论，深入理解小兔当时的心理状态和应对策略。
2. 小兔的机智应对：课文中小兔在遇到危险时，想出了一个又一个应对办法，如装死、装可怜等。这些细节需要重点讲解，让学生明白小兔是如何运用智慧来解决问题的。
3. 小兔的勇敢果断：课文中描写了小兔在遇到危险时，没有选择逃避，而是勇敢地面对。这一点也需要重点强调，让学生从小兔的行为中学习到勇敢面对困难的品质。
二、教学难点与重点细节重点关注
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握故事情节。
难点：体会小兔的机智和勇敢，培养面对困难时保持冷静、勇于担当的品质。
1. 小兔的机智和勇敢：这是本节课的教学难点，需要通过讲解和讨论，引导学生深入理解小兔在面对危险时的行为动机和心理活动，从而体会小兔的机智和勇敢。
2. 学生的情感体验：学生需要通过朗读和讨论，深入体验小兔的情感变化，从而更好地理解小兔的行为。
3. 学生的口语表达：学生在课堂活动中需要进行口语表达，这是教学重点。教师需要通过指导和示范，帮助学生提高口语表达能力。
三、教学过程细节重点关注
1. 情境导入：通过播放课文动画片段，引导学生进入故事情境，激发学生学习兴趣。这个环节需要教师引导学生充分体验故事情境，为后续的学习打下基础。
2. 自主学习：学生自读课文，理解故事情节，回答问题。这个环节需要教师关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
3. 合作交流：分组讨论，分析小兔在面对危险时表现出的机智和勇敢，交流自己的感受。这个环节需要教师引导学生在讨论中充分表达自己的观点，提高学生的口语表达能力。
4. 课堂讲解：教师针对课文内容进行讲解，引导学生深入理解小兔的行为动机和心理活动。这个环节需要教师注意讲解的深度和广度，确保学生能够理解和接受。
5. 实践演练：学生分角色扮演故事中的角色，进行情景模拟，锻炼口语表达能力。这个环节需要教师关注学生的角色扮演情况，及时给予指导和评价。
6. 随堂练习：针对课文内容，设计相关练习题，检验学生学习效果。这个环节需要教师关注学生的练习情况，及时给予指导和评价。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲述故事情节时，要注意语言的生动性和形象性，通过变化语调来表现故事中的情感变化，让学生更好地沉浸在故事情境中。
2. 时间分配：在课堂活动中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生自主思考和讨论。
3. 课堂提问：在提问时，要注意问题的针对性和引导性，通过提问引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。
4. 情景导入：通过播放课文动画片段，引导学生进入故事情境，激发学生学习兴趣。在导入过程中，要注意引导学生的注意力，让他们充分体验故事情境。
教案反思：
在本节课的教学中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化语调来表现故事中的情感变化，让学生更好地沉浸在故事情境中。在时间分配上，我也注意了合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生自主思考和讨论。在课堂提问上，我注重了问题的针对性和引导性，通过提问引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。在情景导入上，我通过播放课文动画片段，引导学生进入故事情境，激发学生学习兴趣。但在教学过程中，我发现部分学生在角色扮演环节表现出较高的紧张情绪，影响了他们的口语表达能力。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们在课堂上更好地展示自己。