文档介绍：该【小学二年级数学计算考试必备 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学二年级数学计算考试必备 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学二年级数学计算考试必备
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学二年级数学上册第五单元《表内乘法》中的第36页至38页。主要包括乘法口诀的应用，两位数乘一位数的笔算方法，以及通过实际问题解决来巩固乘法运算。
二、教学目标
1. 学生能够熟练掌握乘法口诀，并能够运用口诀进行两位数乘一位数的笔算。
2. 学生能够理解乘法运算的实际意义，并能够通过解决实际问题来运用乘法运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：掌握两位数乘一位数的笔算方法，以及乘法口诀的应用。
难点：理解乘法运算的实际意义，并能够通过解决实际问题来运用乘法运算。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学课件
学具：练习本、铅笔、橡皮
五、教学过程
1. 实践情景引入：
教师通过展示一个实际情境，例如：“小明的妈妈买了3个苹果，每个苹果有2个果核，请问一共有多少个果核？”让学生思考并回答。
2. 例题讲解：
教师通过讲解例题“23乘以4等于多少？”来引导学生学习两位数乘一位数的笔算方法。教师引导学生将23分解为20和3，然后分别与4相乘，将两个结果相加。
3. 随堂练习：
教师给出几道类似的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。
4. 解决实际问题：
教师提出一个实际问题：“小华有24个糖果，他想把糖果平均分给他的6个朋友，每个朋友能分到几个糖果？”让学生运用乘法运算来解决。
六、板书设计
板书设计如下：
乘法口诀：
2 × 3 = 6
3 × 4 = 12
4 × 5 = 20
5 × 6 = 30
6 × 7 = 42
7 × 8 = 56
8 × 9 = 72
两位数乘一位数的笔算方法：
23 × 4 = (20 × 4) + (3 × 4) = 80 + 12 = 92
七、作业设计
作业题目：
2 × 5 =
3 × 6 =
4 × 7 =
24 × 5 =
35 × 6 =
答案：
1. 2 × 5 = 10
3 × 6 = 18
4 × 7 = 28
5. 24 × 5 = 120
35 × 6 = 210
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对乘法口诀的掌握情况较好，大部分学生能够熟练运用口诀进行两位数乘一位数的笔算。但在解决实际问题时，部分学生对乘法运算的实际意义理解不够深入，需要进一步加强引导和练习。
拓展延伸：
教师可以布置一些有趣的乘法运算题目，如“小明的妈妈买了7个苹果，每个苹果有3个果核，请问一共有多少个果核？”让学生回家后与家长一起解决，并解释乘法运算的实际意义。这样既能巩固所学知识，又能增进家长与孩子之间的互动。
重点和难点解析
一、教学内容重点细节
1. 乘法口诀的记忆和应用：引导学生通过记忆乘法口诀，并能够运用口诀进行两位数乘一位数的笔算。
2. 两位数乘一位数的笔算方法：讲解笔算方法，让学生理解并掌握两位数乘一位数的运算过程。
3. 实际问题解决：通过解决实际问题，让学生理解乘法运算的实际意义，并能够运用乘法运算解决问题。
二、教学难点与重点解析
重点：掌握两位数乘一位数的笔算方法，以及乘法口诀的应用。
难点：理解乘法运算的实际意义，并能够通过解决实际问题来运用乘法运算。
1. 两位数乘一位数的笔算方法：学生可能对于两位数乘一位数的运算过程理解不深，难以掌握笔算方法。因此，需要通过讲解实例，让学生逐步理解并掌握两位数乘一位数的运算过程。
2. 乘法口诀的应用：学生可能对于乘法口诀的记忆和应用存在困难。因此，需要通过讲解和练忆乘法口诀，并能够运用口诀进行两位数乘一位数的笔算。
3. 乘法运算的实际意义：学生可能对于乘法运算的实际意义理解不够深入。因此，需要通过解决实际问题，让学生理解乘法运算在实际生活中的应用，并能够运用乘法运算解决问题。
三、教具与学具准备解析
教具：黑板、粉笔、教学课件
学具：练习本、铅笔、橡皮
在教学过程中，教具和学具的准备是必不可少的。黑板和粉笔用于讲解和展示实例，教学课件可以用于辅助讲解和展示实例，练习本和铅笔用于学生做练习，橡皮用于学生修改错误。
四、教学过程细节解析
1. 实践情景引入：通过展示一个实际情境，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：通过讲解例题，让学生理解并掌握两位数乘一位数的笔算方法。
3. 随堂练习：通过给出几道类似的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。
4. 解决实际问题：通过提出一个实际问题，让学生运用乘法运算来解决，让学生理解乘法运算的实际意义。
五、板书设计解析
板书设计是教师在课堂上展示教学内容的重要方式。通过板书设计，可以帮助学生理解和记忆教学内容。在板书设计中，可以包括乘法口诀和两位数乘一位数的笔算方法。
六、作业设计解析
作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。通过作业设计，可以让学生在课后复习和巩固所学知识。在作业设计中，可以给出一些实际的题目，让学生运用乘法运算来解决。
七、课后反思及拓展延伸解析
拓展延伸是学生对自己所学知识的拓展和延伸，可以提高学生的学习兴趣和学习能力。在拓展延伸中，可以给出一些有趣的题目，让学生回家后与家长一起解决，并解释乘法运算的实际意义。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解乘法口诀和笔算方法时，使用生动的语言和变化的语调，引起学生的兴趣和注意力。在提问时，语调可以稍微提高，以鼓励学生积极回答。
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间讲解乘法口诀和笔算方法，同时留出时间让学生进行随堂练习和解决实际问题。
3. 课堂提问：通过提问，引导学生思考和参与课堂讨论。可以设置一些简单的问题，如“谁能告诉我乘法口诀是怎么样的？”或者“谁能演示一下两位数乘一位数的笔算过程？”等。
4. 情景导入：通过展示一个实际情境，如“小明的妈妈买了3个苹果，每个苹果有2个果核，请问一共有多少个果核？”来引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。
教案反思：
1. 教学内容的选择和安排：在选择和安排教学内容时，要确保内容适合学生的年龄和认知水平，同时与学生的日常生活紧密相关，以便于学生理解和应用。
2. 教学方法的运用：在讲解乘法口诀和笔算方法时，运用生动的语言和实际的例子，帮助学生理解和掌握。同时，通过提问和随堂练习，引导学生主动参与和思考。
3. 教学难点的突破：对于两位数乘一位数的笔算方法和乘法运算的实际意义，可以通过讲解实例和练习题目，帮助学生逐步理解和掌握。
4. 教学时间的分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间讲解和练习，同时留出时间让学生进行随堂练习和解决实际问题。
5. 教学媒体的运用：运用教学课件和教具，如黑板和粉笔，来辅助讲解和展示实例，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
6. 教学反馈的收集：通过课堂提问和作业批改，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时给予指导和反馈。
7. 教学拓展的引导：在课后拓展延伸中，给出一些有趣的题目，让学生回家后与家长一起解决，并解释乘法运算的实际意义，以巩固所学知识。