文档介绍：该【小学二年级讲故事比赛进步 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学二年级讲故事比赛进步 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学二年级讲故事比赛进步
一、教学内容
本次课程的教学内容来自于小学二年级语文教材《讲故事比赛》一章。本章节主要内容是让学生通过听故事、讲故事的方式，提高他们的语言表达能力和想象力。教材中包含了多个寓言故事，每个故事都有其独特的教育意义，旨在引导学生学会分辨是非，培养他们的品德素养。
二、教学目标
1. 让学生掌握故事的基本情节，理解故事中的寓意。
2. 培养学生热爱讲故事，勇于表达自己的观点。
3. 提高学生的语言组织能力和想象力。
三、教学难点与重点
重点：故事情节的掌握，寓意的理解。
难点：如何引导学生表达自己的观点，提高语言组织能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、故事书、奖品。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程
1. 情景引入：通过一个有趣的动画片，引导学生进入讲故事比赛的情境。
2. 新课导入：介绍本节课的故事内容，让学生自主阅读课本，理解故事情节。
3. 讲解分析：讲解故事中的寓意，引导学生学会分辨是非。
4. 实践练习：分组让学生进行讲故事练习，鼓励他们表达自己的观点。
5. 互动环节：邀请学生上台讲故事，其他学生进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
板书设计如下：
故事情节 寓意
动画片引入 进入情境
自主阅读 理解故事
讲解分析 学会分辨
实践练习 表达观点
互动环节 互相评价
七、作业设计
答案：
（学生根据自己的作业答案进行填写）
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本次课程的教授，发现学生在讲故事方面存在一些问题，如语言组织能力不强，表达不清晰等。在今后的教学中，需要更加注重学生的实践练习，提高他们的语言表达能力。
拓展延伸：可以组织更多的讲故事活动，让学生在实践中提高自己的能力。同时，也可以邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的语言表达能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本次课程的教学内容来自于小学二年级语文教材《讲故事比赛》一章。本章节主要内容是让学生通过听故事、讲故事的方式，提高他们的语言表达能力和想象力。教材中包含了多个寓言故事，每个故事都有其独特的教育意义，旨在引导学生学会分辨是非，培养他们的品德素养。在教学过程中，重点关注学生对故事情节的掌握和寓意的理解，同时，也要注意培养学生的语言组织能力和想象力。
二、教学目标
本次课程的教学目标有三个，是让学生掌握故事的基本情节，理解故事中的寓意。是培养学生热爱讲故事，勇于表达自己的观点。是提高学生的语言组织能力和想象力。在教学过程中，要根据这三个目标，合理安排教学内容和教学方法，以确保学生能够达到预期的教学效果。
三、教学难点与重点
本次课程的重点是故事情节的掌握和寓意的理解，难点是如何引导学生表达自己的观点，提高语言组织能力。在教学过程中，要特别关注这两个方面，采用适当的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。
四、教具与学具准备
为了保证教学效果，需要准备一些教具和学具。教具包括PPT、故事书、奖品等，学具包括课本、笔记本、彩色笔等。在教学过程中，要充分利用这些教具和学具，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
五、教学过程
1. 情景引入：通过一个有趣的动画片，引导学生进入讲故事比赛的情境。这个环节可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到后续的教学活动中。
2. 新课导入：介绍本节课的故事内容，让学生自主阅读课本，理解故事情节。这个环节可以帮助学生对故事有一个初步的了解，为后续的讲解和讨论打下基础。
3. 讲解分析：讲解故事中的寓意，引导学生学会分辨是非。这个环节是本次课程的重点，需要详细讲解，确保学生能够理解并吸收故事中的教育意义。
4. 实践练习：分组让学生进行讲故事练习，鼓励他们表达自己的观点。这个环节可以提高学生的语言组织能力和想象力，同时，也能培养他们的合作精神。
5. 互动环节：邀请学生上台讲故事，其他学生进行评价，给予鼓励和指导。这个环节可以激发学生的学习热情，提高他们的自信心。
六、板书设计
板书设计是教学过程中的重要辅助工具。本次课程的板书设计包括故事情节、寓意等内容，通过板书，可以让学生更加清晰地了解故事的内容和寓意。
七、作业设计
八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解故事情节和寓意时，要注意语言的生动性和感染力，运用变化的语调，吸引学生的注意力，使他们更容易理解和接受。
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时，也要注意留出时间让学生自主思考和练习。
3. 课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和表达自己的观点。通过提问，可以检查学生对故事情节和寓意的理解程度，同时，也能提高他们的思维能力和语言组织能力。
4. 情景导入：通过有趣的动画片引入本节课的故事情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到后续的教学活动中。
教案反思：
1. 对教学内容的把握：在本次教学中，对故事情节和寓意的讲解较为详细，使学生能够充分理解和掌握。但在讲解过程中，要注意语言的简洁明了，避免过多冗长的解释，让学生能够更好地抓住重点。
2. 教学方法的选择：在实践练习环节，采用了分组讲故事的方式，让学生在合作中提高语言组织能力和想象力。但在此过程中，要注意引导学生充分表达自己的观点，避免一组成员主导整个讲述过程，保证每个学生都能得到锻炼和提高。
3. 课堂氛围的营造：在互动环节，邀请学生上台讲故事，其他学生进行评价，给予鼓励和指导。这样的方式可以营造积极、轻松的课堂氛围，让学生更加自信地参与课堂活动。但在评价过程中，要注意用词的准确性，避免使用过于严厉或贬低的评价，以免伤害学生的自尊心。
6. 家校合作的推进：在今后的教学中，可以邀请家长参与课堂活动，增进家校合作，共同培养学生的语言表达能力。同时，也可以通过与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，更好地指导他们的学习进步。